教育，最美好的姿态是什么？是守望，是静待花开，不急不躁；是信任尊重，不离不弃。只有班级管理做好了，学校的教育教学工作才会得以顺利开展。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”一个优秀的班主任，能让班级更加温暖，幸福的学生获得精神的丰富和生命的完整成长，书写色彩斑斓的生命华章。
今日起，龙中公众号推出“班主任秀”栏目，介绍我校优秀的班主任团队。
>>>>>>>>>>班主任简介
吴琪琪，香港教育大学教育硕士，本科就读于浙江师范大学汉语言文学（师范）专业，2019年8月入职我校。主要荣誉：温州市局直属学校班会优质课评比一等奖、温州市局直属学校“讲述我的育人故事”评比二等奖、温州市局直属高中“班主任艺术应对学生情绪问题”教育故事评比三等奖、温州市中小学“微调研”评比三等奖、温州市普通高中命题竞赛评比二等奖（成员）。
>>>>>>>>>>班主任工作格言
总有遗憾，也趋于圆满。
>>>>>>>>>>教育故事
成为班主任以来，我一直坚信一件事，那就是每个学生都是一颗独特的星球，会在自己的宇宙中闪耀着属于自己独特的光芒。这也是我分班时候送给我的第一届孩子星球钥匙扣的原因。短暂的班主任生涯中，我也接触了许许多多的孩子，他们或性格张扬，或内敛文静，在他们的身上，我无时无刻不感受青春的美好。
来到龙中的每一个孩子都很优秀，但也因为如此，一些刚进入高中的孩子，难免心中会有比较大的落差。在我第一年担任班主任的时候，我们班有个小女孩，因为这种落差时常低着头，可以在她的神情中，看到她的不自信。高一一年，我偶尔会找她谈话，和她分享我自己的学习经历，希望可以鼓励到她。她进步时，我会告诉她抓住这些人生当中的星星时刻，在难免失落的可以拿出来照耀自己；她偶尔退步时，我会通过手写明信片或者奖励小糖果，希望她在低落时，也能坚持努力的信念。两年教师节，这个小女孩都给我手写了一封信，或许我还没有看到她完全对自己充满信心的时候，但在她写给我的文字中，我感受到她逐步逐步建立起来的自信，感受到她慢慢在进步，在享受学习中付出然后收获的过程。
对我来说，当班主任好像是一场目的地明确的旅行，我和我的孩子们相伴而行，而在不同的时光中，我们看到不一样的彼此，享受每天生活馈赠我们的不一样惊喜。我也期待着，一年半之后，我的孩子们可以满心欢喜从龙中这个新起点，去往更广阔的天地。
>>>>>>>>>>他人眼中的琪琪
李绕阳老师
作为琪琪的班主任指导师，我真切地感受到，她一直在用真情和智慧守护教育。耐心守候，静心陪伴，用金点子架起心灵相通的桥梁：送给每个孩子一本日历，督促孩子管理好时间；赠给每个孩子一个班级合照钥匙扣，增强凝聚力；把孩子们的活动照片做成明信片，记录珍贵时刻。