春节过后，老家的亲戚捎来了一筐鸡蛋，说是可以孵出小鸡的那种，让我们给娃孵几只玩。毕竟，小孩子的好奇心比较大，也没有见过这种小动物从无到有的过程。趁着这段时间，给孩子养点小鸡也是能让他有点兴趣。
这消息我还没敢跟娃说，他肯定是乐意养这些东西，我们家现在有两只猫、一条狗、厕所还有只乌龟、阳台上养了鱼。现在都是整天猫狗上演追逐大战，再添几只鸡就更热闹了。
晚上爱人下班后看见那筐鸡蛋，顺嘴就来了一句：“能孵小鸡的吗？能孵小鸡给娃孵两只玩。”我正在喝水，一口水喷出来：“我去，我就知道你得起哄给娃孵小鸡，你还嫌咱家不热闹？整天猫狗打架、给乌龟和鱼换水、你去年养的蚕过几天就又该孵出来了，还有家里到现在还有青蛙、螳螂跳出来之后的尸体。你还想养鸡？你跟我说说为啥你就不能跟别人家的爹一样下班后葛优瘫也行啊，整出这么多动物来伺候，你是很闲或者是嫌我没事干？“
我气哼哼的跟他嘟囔，把心里憋了很久的话都抖落了出来。看着我唠叨，我们那个脾气好的先生笑嘻嘻的解释：“这个养小动物吧，对孩子非常有好处，你看，要是没有这些小动物，这封闭期间孩子该多无聊啊，那个网上报的非要出门跟病毒玩的孩子肯定家里没养小动物，养了他就不会憋成那样了。”
我给了他老大一个白眼：你倒是说说，养这些动物除了添乱之外有啥意义？
好脾气的先生说，从小养小动物的孩子成年后心理更加健康，从孩子小的时候给他养点小动物跟他一起长大，会让他更有安全感。
现在要老二也不是不行，但首先咱们家孩子都快上学了，他能不能接受还不确定，而是实在没有精力再重头来一遍了。但孩子总得有伴吧，独生子女本来就孤单，养点小动物跟他一起长大不是很有意义的事吗？
你看咱们家那条狗是娃2岁的时候养的，到现在娃一直喜欢跟他一起玩，孩子走到哪狗就跟到哪，起码我不在家的时候，你又忙着的时候，狗能陪他玩啊。而且咱们家狗是纯种的警犬，特别有灵性，如果有危险还能报警，上次煤气差点泄漏不就是狗先发现把你从厨房里拽出来的吗？
的确是那天我都没有闻到煤气味，我们家的狗那天跑到厨房里咬我的裤脚，非把我从厨房里硬拽了出来。我才发现不知道啥时候天然气被风吹灭了，因为窗户是开着的，所以没有及时发现。我进去把天然气关了等了一会儿就没味儿了，这狗狗才不那么烦躁了。
还有，你不觉得咱们家孩子比同龄的孩子没那么自私吗？我是发现如果同样给孩子什么吃的，孩子不会像哥家的那个孩子一样谁都不给，咱家娃是只要狗狗能吃的，肯定要分狗狗一半。这样孩子以后跟别人打交道的时候就不会那么小气，这样的娃才能受人欢迎啊。
再说了，这培养孩子不就是培养品性吗？这独生子女本来就自私，你大人怎么教育他都学不会考虑别人，咱家这娃从来都没这毛病，这就是养动物带来的好处。
最要紧的是这孩子就有慈悲心了，你晓得不？娃他奶奶说这孩子回老家就跟着奶奶念佛，才多大的孩子就懂得慈悲，这是福报你懂不？别人家求都求不来的。你说这是咋回事，也没人教他他就会，还不是就是跟狗狗一起待着，天生就会怜悯小动物。你就放一百个心，你娃将来品性上肯定没问题，不会欺负弱小。心善的人有好报，你咋不懂呢？
听着他爹的歪理邪说的还挺逗，我被他逗得哈哈的乐了一天，想来想去的确也是，培养一个孩子最要紧的是品性好，但现在都是独生子女，家里人捧在手心里，不知不觉的就惯出了很多毛病。
养点小动物的确是能让娃不会太孤独、而且能学会付出，对他一生的性格培养更有积极的作用，在心理成长上还有很多益处，最主要的体现在三方面：
第一、孩子有共情力。
这个共情力就是基础的换位思考的能力。一个孩子如果没有共情力，就会对身边的人和事非常麻木和冷漠，成年后就会形成情商方面的缺陷，包括不会与人相处、包括情绪不稳定导致的各种问题都会随之而来。
现在在中学中出现的校园霸凌的事件中，很多孩子冷漠到非常可怕的地步，究其根源就是自身缺乏同情心和怜悯心，面对弱小者从不关心，只关心自己的开心与否。
这种孩子从小就没有感情，不知道对别人的付出，只知道不停地索取，以满足自己。这样的孩子是非常的可怕的，这样的父母教育是非常失败的。
第二、孩子有承受力。
原来家里曾经养过一只非常好看的鹦鹉，还会模仿人说话，孩子感到非常的新奇，那时候他大概3岁左右，每天学着给鹦鹉喂食、换水。后来有一天鹦鹉生病死了，孩子很难过，就问我为什么生病这么可怕。
这对于大人来说很轻松的一件小事，他过了很久才慢慢变得不再难过，但是我知道他没有忘记那只鹦鹉。在喂养小动物的过程中，难免会有发生小动物死亡的这种情况，孩子从他的角度对死亡有了了解。
孩子知道这是生命的一种正常现象，虽然难过但是避免不了，在他心理上接受亲人的生离死别就相对容易许多，对他来说是避免了他心理承受不了意外的发生所造成的强烈的刺激。知道死亡是生命的必然，就会平静地接受一切的改变，让孩子的心理逐步地强大起来。
第三、孩子有观察力。
培养一个孩子观察力的最好的过程就是让他自己去把饲养小动物的细节观察清楚。比如说一条蚕从小到大的过程中，是如何变化的。
从黑芝麻似的小点到又弱又小的孵化出来、到成虫、到吐丝结茧的过程，让孩子能够直观的看到生命从出生到死亡的全过程，这个过程中他的观察力就会得到一次很好的锻炼。
让孩子坚持写写观察日记，还能锻炼他梳理过程的能力，从而对简单的生命现象有系统的认识，从一点一滴中体会什么是蜕变、在短短的几十天里一个生命从萌芽到死亡的整个过程会让孩子对生命有更深的认知。
饲养小动物的过程其实就是让孩子体验的过程，这个过程也许会很麻烦，但通过体验他会体会到弱小生命的无助和激发他的善良及慈悲心的过程，这样对他成年后的性格开朗、情绪稳定会有很大作用，一个内心充满阳光的人，他的一生肯定离幸福是最近的。
天下的父母都希望自己的孩子比自己开心快乐，其实这个实行起来并不用花费过多的金钱，只要用心陪伴孩子成长就够了，给孩子养小动物是一个非常有效的方法：建立起他人生最初的被陪伴的感觉、让他体验到弱小生命的无助和他能够为小生命做到的事情，他对小动物的意义会进一步激发他的责任感和勇于付出，并体验生老病死的无助，对生命的尽头有他自己的心理预期。
父母如果能在孩子小的时候帮助孩子建立起快乐的心理基础，是父母能够给孩子的最好礼物。
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