2017年入学的首批“电竞专业”学生即将毕业。最近一段时间，相关话题频频引起网友关注。 “电竞行业正规军”正式加入社会大潮。正当所有人满怀期待准备在自己热爱的行业大展拳脚之际，却重重吃了一记灰心拳。
没想到一个拥有本科毕业文凭的大学生却得不到自己所学专业所在行业的承认。电竞行业的几十万岗位空缺并不买文凭和学位的账，因此热搜出现了以下情景。
为什么会出现这种令人尴尬的情况呢？
首先，有从事电竞工作相关意愿的同学们可能会发现，在岗位要求这一块，对学历其实并没有硬性要求。
其次，电竞行业看中的是“能力”， 更多是实战经验。如参与、策划执行赛事活动方案，或者在学校/校外参与了赛事哪些流程，是否有自己运营的游戏媒体账号，经营情况与创意点，说白了，更注重“成果”。而不是在学校待了四年，仅靠书本和教师讲解就能掌握行业技能。
再有，行业特殊性也造就了教育的难题。
电竞不同于其他行业，相比于传统的新闻专业、语言专业、传媒专业等需要你通过学习能力来体现在行业的杰出性。也不同于专门的技术专业，能够靠掌握一项技巧去经营一家店铺。游戏种类的淘汰和选手人员更新的速度非常快，快到你今天学习了一种游戏的运作和战术，毕业之后可能游戏凉了。
造成“行业正规军”们就业难的两种条件：
一、学生自身
即使你很热爱一款游戏，因而想要从事电竞专业，也不得不面临学习剖析其他游戏的运作模式的处境。除教材、课程、项目实训外，更多的其实是自己主动寻求探索和突破。
既然选择了自己擅长且热爱的领域，所有的外在条件已经为你准备好了，就不能被动的等待机会上门，否则怎么对得起自己当初的一腔热忱呢？
我们经常接受来自五湖四海的同学们的（电竞向）简历，有一类同学拥有一个共同的特点，就是“心比天高”。基础的跑腿工作不愿意做，没有经验就想运筹帷幄策划比赛，问了意向，只是说喜欢，学的这是这个方向，可是没人会为你的学费和理想买账，HR都是从经历看潜力。
甚至有些同学连简历都（没有）不会写，有些是根本没有经历可写，有的是明明有很多经历却没有展现出优势，两句话草草带过（其中包括985/211学校非电竞专业学生）。
二、学校建设
如何要求一个学生毕业就有经验呢？
其实这是对开设电竞专业学校的一个考验。不同于其他专业，没有太多理论课程需要学，这就造成了一些学校开设了专业之后对学生不管不顾，在一些学校老师的心里，电竞就是带他们混日子不惹事，几年之后你拿你的毕业证，我继续我的教学生涯。因此可以看到网上有很多对于电竞专业的排斥。
学校应该将重心放在学生实践能力建设方面。 学校内自行定期开设模拟实训项目，积极参加高校联赛、城市赛，参与每项流程，全面开展建设电竞向有关人才输送渠道，校企合作发挥作用， 给予学生们锻炼机会。
同时也要帮助学生认清自我，游戏打得“比上不足比下有余”的学生比比皆是，他们面临的就业竞争并不比其他专业的毕业生小，甚至包括来自非电竞专业但想从事电竞行业的其他人员的就业竞争。所以没有一项突出的能力一样在社会无法立足。
是否电竞专业真的遍地是坑，像一些媒体所说的没有带给学生们任何帮助呢？
这是某校电竞专业的资讯：
这是 广西国际商务职业技术学院大二黄伊同学采访：
在一个新专业开设之初，受非议、有争议其实是一件好事，可以帮助教育教学更好前行，这也是电竞走向行业规范化重要的一步，虽然其中不乏有投机取巧、偷工减料的投机者，更多的是热爱电竞这一行并为之努力的教育人员的探索者。
近几年不断有学校加入到开设电竞专业教育这一行列来， 广西纺织工业学校是国家级重点中等职业学校、首批自治区示范性中等职业学校，前几日几位老师接受来自我们培训部 为期五天、20门电竞相关课程的培训。 一是为专业教师赋予电竞属性，解决“教什么”的难题。二是帮助有从事过电竞行业、电竞属性非常强的“不会教”的老师，解决“怎么教”的难题。
一个学校真正想要建设好一门专业，所要付出的成本其实是很高的，除了教师培训学习，还有教学系统、课程设置、设备等方面的投入，在每一处环节做好建设，付出大量的时间与精力才能实现更好的运转。
培训课程评分
满意度调查表
电竞行业没人愿意为你 付出无意义的时间买账，大家都熟知一句话叫“菜是原罪”，即使每天见到的都是四点钟的凌晨太阳，在舞台上没有傲人的成绩 依旧不会有观众买账，请 收起自以为是的努力，不要拿电竞做借口过浑噩的生活。
网竞教育是一家“专注于电竞人才培育”的企业，以培养电竞产业高素质、专业型人才为宗旨，从线上平台打造，到线下校企合作学历教育、电竞人才职业培训、电竞职业战队委培，从B端到C端，网竞教育致力于缔造一个全方位、一站式、高精专的电竞人才教育服务平台。