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致敬100位乡村老师
从群山深处到江海之远，有一群人在默默耕耘，播种希望。
他们是守护孩子梦想、照亮孩子远方的乡村老师。
山再高，路再远，我们对老师的致敬都不会缺席。12月，100名获奖教师的学生、师长、亲友以及我们的公益伙伴，将我们的感谢和敬意随着奖杯和证书一并送到老师们的手上。
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谁说体育老师教不好数学？
▲彭永翥与孩子们在课间交流
彭永翥初到湖南安化县东山完小的时候是一名体育老师，现在是体育老师也是数学老师，因为缺老师。体育老师教数学，一开始彭永翥也有点不适应，但他有一股子不怕难的劲头，狠下功夫钻研起数学教学的方法。一有空，他就搬上小板凳到资深数学老师的课堂听课，晚上查寝结束后，就看数学名师的网课。
▲彭永翥在田径比赛上陪孩子跑步，为他们鼓劲
体育老师教数学有自己的一套，彭永翥把课堂搬到操场上，讲垂直和距离的概念和测量时，就带着孩子到操场跳远，让他们亲身体验距离；讲坐标时，他又组织孩子们列队形来表达位置……数学课变得妙趣横生，孩子们的学习兴趣也更加浓厚。2020年上学期期末统考，他任教的四年级数学平均90分，获得全镇第2名的好成绩。
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乡村学校有个快乐的钢琴房
▲“小白兔”老师王海红在琴键教室上课
吉林省通榆县义慈小学的音乐教室里，不时传来悦耳的钢琴声。这是音乐老师王海红在教孩子们弹钢琴。从坐姿到弹奏指法，王海红都耐心细致地讲解示范；她还用讲故事和玩游戏的方式，帮助孩子们理解音乐，音乐课上充满了笑声。
▲王海红手把手教孩子弹琴
去年7月，郎朗先生连线马云乡村师范生计划的入选者王海红，不仅在线为她和班上的学生弹奏钢琴曲，还承诺为他们捐赠一间音乐教室。12月15日，这间孩子们期盼已久的音乐教室终于落成，名字就叫“快乐的琴键”音乐教室。
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学校来了“找茬专家”
▲到校诊断的专家们展开讨论
教师队伍专业发展不足、标杆老师的带头作用没有充分发挥、学校周围的本土资源没有合理利用……12月底，乡村校长计划的入选校长杜冠鹏所在的安阳市滑县小田小学、刘战勇校长所在的大石庄中心小学，迎来了几位“找茬专家”。
当地教育系统为了提升属地乡村学校的教育水平，专门派出市区教育专家开展考察调研，为学校发展做诊断、想对策。在安阳市滑县小田小学，洛阳市西工区教育局教研室主任王小敏就教师队伍专业发展不足、职业倦怠的问题提出了对策，她认为学校需要鼓励教师进行跟岗实践，学习示范学校的教研和培训经验；校长也要对教师提出明确的专业发展要求，定期组织图书共读等专业学习活动，激发团队学习积极性。在大石庄中心小学，专家建议建立日常同伴互助机制，学科带头人与新教师结对指导，加速新教师成长。
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和爸爸妈妈一起“云上生日趴”
▲家长们参观学生宿舍
12月，寄宿制项目校江西寻乌县水源中小学迎来了家长开放日。许多孩子的父母都在外务工，这次来的家长大多都是爷爷奶奶。
孩子们很兴奋，拉着爷爷奶奶们参观改造后的宿舍，给他们看崭新的床铺、书桌、衣柜等，还指着洗漱台上摆放整齐的牙膏牙刷，自豪地分享自己养成了早晚刷牙的习惯。
▲孩子们和爷爷奶奶一起过生日
学校还特意准备了一个惊喜——给当月过生日的孩子们准备了蛋糕，开了一个生日趴。
▲孩子们和家长连线过生日
孩子们平常跟爷爷奶奶生活，很少过生日，即便过生日父母也不在身边。这次，学校帮着孩子们跟自己的父母视频连线，借着镜头，爷爷奶奶和爸爸妈妈一起给孩子们唱生日歌，祖孙三代一起过了一个难忘的“云上生日趴”。
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心疼孩子长冻疮睡不好
老师想出管用小妙招
▲陈瑛为孩子们涂冻疮膏
12月第一次寒潮突然来袭，寄宿制项目试点学校贵州普安县楼下糯东学校的孩子们还没来得及穿上厚衣服，许多孩子的手脚上都长了冻疮，有的甚至肿得握不住笔。
陈瑛老师每晚查寝看到孩子们因为痛痒泪眼盈盈，非常心疼。她想了很多办法，给孩子们涂抹冻疮膏、润肤霜，可情况还是不见好转。最后她想到了家乡治冻疮的土方子：每天去食堂拿几包盐巴烧开水，让孩子们早中晚三次去盛温热的盐水泡手泡脚。坚持几天后，孩子们的冻疮终于慢慢消退。
陈瑛在这所贵州乡村小学任教15年，期间有过很多机会可以离开，都因为放不下这里的孩子而放弃了。她把学生当成自己的孩子，像母亲一样耐心照顾。她说“给他们力所能及的陪伴，带给他们知识和力量，让他们有勇气走出大山，走向世界，就是我留下来最大的理由”。
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学校来了个新玩意儿
好玩还能学东西
▲孩子们使用智能音箱学习新知识
12月，湖南省新宁县一渡水镇中心小学的孩子们看到了一个新鲜玩意儿——智能音箱。这是孩子们第一次接触到智能设备，都好奇地围着，向它提出各种天马行空的问题。智能音箱对孩子们来说就像一本百科全书，大家感兴趣的事情它有问必答，知识比老师还渊博。用智能音箱学习新知识，现在已经成了孩子们每天最期待的事情。
12月，我们的公益伙伴蜻蜓FM向全国232所乡村小学和117所乡村初中捐赠了图书大礼包，包括图书、学习年卡和智能音箱。这些线上学习资料和智能学习工具给孩子们带来了从来没有过的学习体验，学习兴趣有了很大提高。一位学校的语文老师感慨道：“这段时间很明显感受到孩子们的朗读变得有声有色了，写作文时想象力更丰富，阅读速度也有了明显提高。”