网上争议很多，主要是老师和家长之间的争论，一派以家长为主，认为本来赚钱压力就很大，甚至有一天打两三份工的，回到家还被迫要批改孩子的作业；另一派以老师为主，有的老师认为关心孩子的课业是作为家长的责任，也有的是被学校任务安排的迫不得已。
当然，伤害来源于对比。在小编印象中，自己的学生时代，老师亲自批改每一份作业甚至到深夜，认真负责，学生也极其尊敬老师；家长把孩子交给老师，也极为放心，可以安心地去上班，老师顶多也就是偶尔布置家长检查孩子背诵、作业完成情况。至于家长到底去不去履行，这就看家长有没有时间了。
如今，老师在手机上布置作业，并强迫家长批改作业、辅导作业，甚至让家长帮学校打扫卫生，细思发现，这些情况多数是小学教师，毕竟大多数父母没有辅导中学作业的能力。而出现这些情况的原因，主要如下：
一，小学教师入职门槛相对较低。专业性不强，各行业都能较为轻松地转业来教小学，与从小就立志教师行业的人相比，师风师德方面良莠不齐。
二、部分小学老师存在偷懒、混日子的心理。各行各业都有些人只贪图小学教师工作的安逸，便失职、渎职，将不想完成的工作推向家长。
三、利用教师的高尚身份肆意妄为。有些老师觉得教师的身份高尚不可侵犯，便对家长、学生趾高气扬，很理所应当地让他们做不情愿的事。
四、繁重的教学任务和虚伪的上级安排。不少人就职后才发现，原来心目中神圣的教师职业也并不是完全干干净净，也有许多身不由己，被上面的任务压得喘不过气。
小编从身边的人了解到，譬如现在老师基本都在手机上布置作业并让家长检查，为此我感到非常不解。就每天记作业这一行为来讲，能帮助孩子养成非常好的记忆、梳理、检查习惯。而在手机上布置作业，家长重不重视、是否能及时反馈给孩子都是问题，再者，时间长了会养成依赖性，等到了课业沉重的中学阶段，没有良好的习惯，如何能够更好地学习？
小学阶段的老师，可以说在孩子心中有绝对的权威，他们通常以老师作为判断是非的标准。所以，老师更应该为学生树立榜样，以身作则，潜移默化地影响学生。学生们耳濡目染，这样他们长大才知道怎样才是一个好老师、如何当好一个认真负责的老师，而不是从小就觉得老师只会把任务推向家长。
老师一直是社会尊敬、崇高的职业。作为教书育人的角色，悉心掌握每一位学生的学习状况和心理状况，正确地教导、引导学生就是自己的责任。