物理学作为自然科学的基础学科，研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。
但是很多学生在初中时感觉物理学既简单又有趣，特别喜欢也学得挺好。但一到高中阶段就明显跟不上了节奏，感觉物理学与以前认识的完全不一样，内容既不直观，学习起来也不再那么简单有趣。
01为什么会出现这种情况？
在一些可以自由选择高考科目的省市，大量考生纷纷放弃物理，“弃考物理”曾一度成为热门话题而引发全国关注。于是许多地方改变了高考策略，改为理科生必选物理。
为什么很多原本喜欢物理的学生，一到高中就不喜欢了呢？仿佛一到高中，物理就变得又难又无趣，跟初中物理不是一个物种似的。
事实上，物理学在高中与初中阶段的设置与要求明显不同。如果一直沿用初中物理的思维学习高中物理，一定会感到各种不适应。
本系列内容重点研究初高中物理的不同，让学生理清高中物理框架，建立清晰的物理图像。
02初中物理：定性分析
高中物理和初中物理有一个非常大的不同：很多物理问题在初中只要做定性分析，到了高中就要做定量计算了。从定性分析到定量计算是一步非常大的跨越。
比如：分析水为什么会变成冰和水蒸气？为什么会听到回声？为什么苹果往下落，水往低处流？为什么磁铁会同性相斥、异性相吸？为什么筷子在水里会折断？
这些都是一种定性分析，描述与人们日常生活联系紧密的自然现象。初中阶段每每学习一点物理知识，就仿佛揭开了大自然某处的神秘面纱，好奇心和求知欲在这个过程中得到了极大地满足。
这种初见物理的朦胧美，一如初见的恋人。人生若只如初见，那谁都可以跟物理谈恋爱了。
03高中物理：定量计算
而进入高中阶段后，就要对力学、电磁学等领域进行精确的定量计算。比如：
初中只要知道为什么苹果会往下落这种现象；而高中就要能算出苹果1秒钟下落了多高，2秒后的速度是多少。
初中只要知道电荷同性相斥，异性相吸；而高中就要知道两个电荷相距1米，它们的吸引力和排斥力到底有多大。
初中只要知道电荷在电场中会加速运动；而高中就要算出电荷运动的具体轨迹。
到这一阶段，就好比婚后对柴米油盐的精打细算。从浪漫的恋爱中回到了现实生活，这也就是为什么很多人高中生学习物理的困难所在。
04改变学习思维
物理学是研究一切物质的运动形式和规律的学科，所以在高中阶段不能仅仅满足于对物理现象做一些定性分析。
从自然界总结出各种物理定律，再利用这些定律去改造自然，必须要进行精确的定量计算。如果我们可以算出每个物体的运动情况，对宇宙中所有物体的运动规律都了如指掌。这种感觉就好像开启了上帝之眼，宇宙万物尽在我心。
如何做到呢？本系列课程将帮助学生整体梳理物理图像，搭建物理框架，希望能给初中毕业即将步入高中的学生一点启示，迅速调整自己的学习思维，尽快适应高中阶段的物理学习。
选自：长尾科技