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顾名思义，所谓回流儿童是指至少有过一次跟随父母在城市生活或求学的经历，但由于各种原因又返回家乡的儿童，被称作回流儿童。
回流儿童产生的直接原因，和一座城市的包容性有关。他们的父母在城里没有稳定的工作或者固定的时间，不能按时接送孩子上学，或者因为没有房产上不了公立学校，又负担不起昂贵的私立学校的费用，很多孩子就不得不回户籍所在地就读。
回流儿童，身边存在且不在少数；拿我小叔家一对儿女举例，堂弟堂妹从小就一直跟随父母在外地成长，上学，性格开朗，成绩优异，说着标准的普通话，穿着干净漂亮的衣服，相对农村的小孩，有着明显的优越，但面临着小升初的问题，不得不回户籍所在地上学。
回老家上学，面临着各种水土不服，比如，风土人情不同、地域方言带来的沟通问题、学校管理模式差异大、老师上课方式不适应等多种原因，导致回流儿童因孤独或被孤立、或学习成绩一落千丈，造成较大的心理落差。
因此，回流儿童面临着比留守儿童更严峻的学业问题和心理问题。
不管是留守儿童，还是回流儿童，其面临的困境也反映出我国经济发展不平衡，教育资源分配不均衡等现状。
社会一直在呼吁，关爱留守儿童和空巢老人，但是想从根源上解决问题，任重而道远。