市人大代表陈武：
加快促进人工智能教育在中小学普及
“一定要把最好的教育，最前沿的科学技术来先让孩子们体验，激发他们爱科技、学科技的信心和兴趣。”广州市人大代表、龙口西小学校长陈武说。
“人工智能教育是学校以人工智能为教育资源、内容或课程，以提升学生的人工智能素养为目标对学生开展的教育。人工智能教育在中小学普遍开展是必然选择，但如何让人工智能教育真实有效落地，目前还存在诸多问题需要探索和研究。” 陈武表示。
问题：
人工智能专业师资人才缺乏
“人工智能教育具有很强的实践体验性，离不开教学设备的支持。”陈武指出，广州中小学缺乏人工智能装备、相应的课程、专业师资以及各部门联动。
陈武介绍，目前广州中小学人工智能课程所需要的硬件支撑不够或完全没有，AI课程需求的教学体验设备稀少，对应的人工智能课程资源短缺。她指出，目前广州绝大部分中小学校的人工智能教学由信息技术教师或科学教师担任，短时间内专业教师不可能得到及时有效的补充。
此外，陈武还说，国内外关于AI人工智能的专业竞赛越发激烈，但绝大部分人工智能比赛的赛事是以企业为中心，有少部分赛事是通过政府和组织来拉动，而参赛学生大部分是通过校外培训报名参加比赛。
建议：
鼓励高等院校开设人工智能教育专业
为加快促进人工智能教育在中小学的普及，陈武提出几点建议。首先，政府加强社会文化引导，重视人工智能技术可能带来的安全风险挑战，确保人工智能安全、可靠、可控发展；加强跨部门的顶层设计，构建以社会组织为枢纽的教育资源聚合平台。
其次，教育部门要加强专业教师队伍培养，鼓励有条件的综合性大学，特别是高等师范院校调整专业结构，尽快开设人工智能教育专业；同时，逐步建构面向全体中小学生的人工智能教育基础课程。
还有，学校要完善适合人工智能教育的基础设施，变革教育理念、转变教学方式，重视学生心理健康以及学习方式的转变，加强中小学现有科技教师专业化培训，定期举办人工智能科技交流活动和赛事，促进人工智能课程逐步完善和发展。
文、图、视频：广州日报全媒体记者 黎慧莹
广州日报全媒体编辑 彭文强