现在的老师，既不愿意当班主任，也不愿意当中层干部！
因为在学校里当中层干部和班主任，事情多、工作累，还吃力不讨好。
实际上，大多数老师担任班主任，不是因为想干，而是因为辞不掉。
1、责任重。
如今，不管是教育体制还是网络舆论，都在一步又一步地催着、赶着班主任老师日益警惕、谨慎和警觉地对待班上的孩子。
孩子犯了错，能不能骂，能不能打？
光是这个哲学问题，就足以在社会上掀起轩然大波，然而老师和学生，始终是站在网络资讯和舆论的“漩涡”中心的两方。
可是，网民讨论他们的，班主任老师手头的工作，却是披星戴月、加班加点也不能停，碰巧每个班里都会有几个调皮捣蛋的孩子，让你每天恨得咬牙切齿，抄起戒尺来却又不敢下手。
在网络社会当老师，何其难也！
2、压力大。
尤其是初三和高三的班主任，可以说责任重、压力大。
既要保证班上的高考升学率，又要保证孩子们的学习成绩、情绪状态。班上学生的家长，一个比一个焦虑，一个比一个恐慌，争先恐后地说好话、给好处，光是安抚、劝解和应付这些家长，就已经够令人头疼不已了。
更何况，一旦哪个孩子成绩滑坡，家长就会哭天喊地；一旦哪个孩子出了事情，不但学校的管理者和校长要批评，很可能就连老师的职位都保不住。
3、工作忙。
只要是班上的事情，事无巨细地都要班主任老师操心。
但是，每天忙得累死累活，工资也不过比普通老师多几百块钱，而且平时的周末、假期也难得休息。所以我们看到，大多数优秀班主任在平时的生活和教学中，往往是心急火燎、马不停蹄地奔波着，不是在办公室批改作业，就是紧赶慢赶地接送孩子，不是中午站在走廊里盯着学生背课文，就是整天忙着备课、填表，考职称。
许多任课老师只要上完了课，就可以安心备课或休息，班主任老师可不一样。每天从早到晚，都要按时按点地守着班级和学生，经常是一站一整天，稍有点事情离开学校就会惹上麻烦。
尤其是，住宿学校的老师还要每天晚上查寝室、查考勤，天热的时候学生在教室里读书写作业，你得站在太阳底下盯着学生的一举一动；冬天的时候学生在教室里暖洋洋、懒洋洋地刷题复习，你还得时不时地吹着西北风、扒着教室门窗去看看哪个学生交头接耳不学习。
4、升职难。
至于中层干部，主要是指“夹”在校长和教职工之间的教导主任、教科室主任、办公室主任等职位，是学校管理上传下达、上情下报的联系和纽带。
但是，对于学校中层干部来说，有一个特殊却又普遍的现象，那就是：
大多数学校中层干部，很难在本校提拔为校级干部！
也就是说，在现实生活中有许多中层干部，都会在本职工作上兢兢业业、鞠躬尽瘁，一直干到退休。少数能够得到提拔的，也往往去跨学校、跨部门去任职，需要面临重新熟悉和学习的状况。
但是在具体工作中，大多数中层干部，都是校长安排了任务，自己就埋头苦干，踏实认真地撰写那些堆积如山的教育计划、总结报告和申报材料，很少有时间去抬起头发现学校、教学和管理中心的问题与隐患，遇到事情了还是得靠校级领导的眼光和见识去解决问题。
那么在这种工作环境中培养的中层干部，执行力很强，开拓性和建设性却不足，长此以往，在个人能力和工作状态上，就会越来越感到力不从心、毫无进展，再加上升职困难，待遇不高，自然会遇到和班主任职位同样的窘境：吃力不讨好！
所以，学校的老师越来越不愿意做中层干部和班主任。