校长是学校的灵魂，是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。而校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力，是学校的一面旗帜。
冯云鹏先生从事教育行业已有四十余年，曾担任多所学校校长，书写了学校教育管理新篇章。作为北京师范大学汉中实验学校筹备组组长和首任校长，冯云鹏先生有哪些独家的经验和办学心得呢？
校长
简介
01
北京师范大学汉中实验学校筹备组组长&首任校长冯云鹏
冯云鹏，男，出生于1958年，本科学历，中共党员，中学英语高级教师、陕西省特级教师、陕西教育学院和延安大学兼职教授、陕西省中小学教师教育教学指导专家。现任北京师范大学汉中实验学校筹备组组长。
从教46年来，冯云鹏先后担任陕西省洛南中学、西安闫良中国试飞院中学、西安庆安中学、西安远东一中、西安经开区泾渭学校、西咸新区泾华学校、北师大延安新区高级中学、北师大延安新区第一中学等八所学校领导职务。
因为突出的教学成绩和学校管理成就，冯云鹏曾获得全国教育系统劳模、陕西国防公办系统优秀示范校长、全国首届外语教师园丁奖、人民教师金质奖章奖金获得者、商洛地区模范教师、咸阳市优秀教师、陕西省“省、地、县三级优秀教师”等多项荣誉，多次担任陕西省学校发展水平督导评估“316”工程和省级示范高中督导评估专家。
任职期间，冯云鹏先后去往国内众多知名学校交流学习，赴澳大利亚、新西兰、日本、俄罗斯、加拿大等国交流访问。他以丰富的学校管理经验、创新的教育思想、独有的个人魅力、务实进取的工作作风，多次书写学校教育管理新篇章，使管理过的每所学校面貌焕然一新，教育质量快速提升，成为辖区教学质量高、师生发展全面、政府认可、百姓放心的好学校。
校长
专访
02
Q1
冯校长，您在很多学校工作过，辞去延安北师大学校工作后决定退休。那是什么原因促使您又接下北师大汉中实验学校筹备组组长这一重任？
我自1975年参加教育工作至今已46年了，其间去12所陕南、关中、陕北学校工作过，也在8所学校做过管理工作，去年10月决定退休。当北师大教育集团领导动员我再工作时，家里人开始都很反对，可北师大领导们对汉中教育的重视和关心、汉中市委市政府“学研在汉中”决策的鼓舞，汉中在我心中的美好印象，当然还有我熟悉并尊敬的一批汉中教育同仁，我最终还是答应来汉中延续我的教育生涯。
Q2
您认为这所学校面临的最大挑战是什么？
任何时候机遇与挑战都是并存的，我更关心机遇。汉中教育发展形势很好，有市委市政府“学研在汉中”的政策引导，有汉中深厚的历史文化底蕴，有尊师重教的汉中人民，有汉中多所名校的引领，这些都是北师大汉中实验学校成长的机遇和优势。
说到挑战，那就是汉中市已经有这么多的优质学校，我怎么能在短时间学到他们的治学妙方，办出汉中人民满意的新时代新型学校。
Q3
您从事教育工作四十余年，曾担任多所学校的校长，这次到汉中有哪些成功经验要继续推广的？有没有新的探索在这里实践？
我工作几十年，无论是教学还是管理都是遇到什么学生，教育管理什么学生。我始终相信，学生没学好是我们的老师没教好，我们学校没有管理好。我始终认为每个孩子都想进步、都想学好，今天没学好并不代表明天还学不好。对待教师我也给予了最大的信任，相信每个教师都想成为好教师，今天工作成绩不理想，并不代表他们明天仍不进步提高。我要继续推行“抓差-促中-逼尖”的工作思路，相信鼓励每个教师和学生，为汉中教育生态的复修做出示范。
我还想探索获得最佳教育效果的主要因素是什么？什么因素能影响学生一生？如何让学生走在可以伟大的路上？另一方面，在这所15年一贯制的民办学校，我要追求在开足、开齐国家规定的各门课程的基础上，实现学科课程科学有序综合、领域跨界，实现国家课程、地方课程、校本课程与传统文化课程、国际理解课程的深度融合。
Q4
北师大汉中实验学校的校徽构想是由您提出的，能简要阐述一下校徽的设计理念吗？
北京师范大学汉中实验学校校徽
校徽由两个大小不等的同心圆构成圆面，同心圆代表师生同心，教学相长。
木铎代表百年传承的北师大精神和北师大办学理念。《论语·八佾第三》说：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”孔子以木铎自况，意为要承担起上天赋予的教化民众的使命，此后“木铎”就成为教师的别名，木铎的木舌就可被比作教师的“教化之舌”。
木铎上的隶书“漢”字是汉中的代表，来自《石门颂》——“高祖受命 興於漢中”。北京师范大学带着它的理念、精神、传统来到汉中，在天汉大地落地生根，建立一所具有未来意义的全新的学校。“漢”字下方的“2021”代表学校开办年份。
整个校徽表示：北京师范大学汉中实验学校是我们师生同心，秉承北师大百年木铎精神和办学理念，于公元2021年在汉中大地创建的新时代新型学校。
Q5
北师大汉中实验学校是北师大教育集团重点建设的3.0版教育创新旗舰领航学校，如何理解“3.0”？
2015年，第38届联合国科教文组织全体大会通过《教育2030行动纲领》，其中制定出了2030未来学校规划，即在未来社会发展变化中学校的样态，3.0就取自这里。
冯校长还说：3.0版学校指未来学校。我们现在说的未来学校，只是对未来学校的一些探索，真正的未来学校要对教育有全新的定义，那时的学习时间完全由学生自己决定，学习内容也完全由学生自己选择。打造汉中新时代3.0版新型学校，就是建设面向未来的、安全的、绿色的、人文的现代化教育，特别重视学生个人成长，教育活动直指人心，以每个独立个体的孩子为出发点，借助知识点的落实，发现和挖掘孩子原有的思维。
Q6
您认为北师大汉中实验学校在汉中目前既有的教育资源中该如何发展？
未来学校是绿色、安全，自由开放的，具有人文意识和创新意识。北师大汉中实验学校也一样，校园硬件设施会更现代化，环境整洁；校园安全充分保障；实行多种多样的教学方式，充分调动学生的学习兴趣，打造一个学习氛围浓厚的校园；持续关注教师、学生心理动态，引导学生树立以学业为重的理念，正确处理学习和娱乐之间的关系。
冯校长举例说：手机、平板电脑对于学习是一把双刃剑，一方面可以丰富学生获取知识的渠道，提高学习效率；另一方面学生如果自制力不够，会沉迷其中的娱乐功能。因此在管理中将会倡导以“疏”代替“禁”的方式。此外，学校对老师的考核逐渐不以班级为主要考核对象，让老师对学生的关爱发自内心，形成融洽的师生关系。
在全新的教育理念指导下，我们务实地做一些尝试和推进，这所学校一定不会落后于汉中乃至周边区域的学校。学校在面向现代化的发展道路上，我们的步伐一定是比较快的，也一定会在培养未来社会合格人才方面多做一些努力。在遵守教育政策，不破坏教育生态的前提下，争取在较短的时间形成自己的办学特色，经过一段时间的努力，使其成为学校的优势。
我们有更丰富的教育资源，汉中市委市政府对教育十分重视，在“学研在汉中”思想的指导下，在汉中各界领导、朋友的支持和帮助下，我们有信心办出让学生得到最好最全面发展的新型学校，与兄弟学校一起把汉中的教育推向一个新的高度，不负汉中人民的厚望。
一次简短的专访只能是管中窥豹，并不能将北师大汉中实验学校的愿景和冯云鹏校长的办学抱负尽然体现。回顾整个专访，没有诸如“争一创优”之类的口号，相反更多是立足实际，稳步前进的谦和与克制。
育人育才，回归教育本真，注重学生个人发展，是冯云鹏校长反复提及的。如果说知识储备，知识运用尚有量化的体现，但是教育本身一旦有了功利的干扰，就如同被蒙住双眼的野兽，只能没有方向地奔跑。
北师大汉中实验学校的成立，是对“学研在汉中”的生动实践，是对汉中教育未来发展的期许。
在冯云鹏校长的掌舵之下，北师大汉中实验学校这艘巨轮即将拔锚起航，未来可期！