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期末考后,老班主任提醒:成绩第一名和倒数的孩子,差距真的不在老师,在于......

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朗读君 2021-01-25 09:35

作者:朗读君

来源:朗读君(ID:langdu120)

转载请联系微信号(zsy_5387)

一场家长会,几家欢喜几家愁,不过,愁到坐立不安的事情,偏让李明的妈妈遇上了。

谁能想到,自家”倒数“的孩子,同桌竟是全班第一。

本来还在和同桌家长寒暄的她,在看到两个孩子的成绩后,瞬间想找个地洞钻了。

哑口无言的她,尴尬地笑笑,脑子里先是把回家怎么收拾李明想了一遍。

恍惚之后,她开始想着:

“这俩孩子,老师一样,甚至还是同桌,怎么成绩就能差这么多呢?”

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正在这时,班主任发话了:

“各位家长,成绩是对孩子们这段时间学习成果的检测,大家要用平常心对待,咱们家长会的目的,也是为了家长能更了解孩子,家长们多交流一下,互相进步。”

家长们也开始聊了起来,家长们把老师围个水泄不通,想更多地知道孩子的表现。

家长会临近尾声,班主任发出忠告:

“孩子的事情,不仅是老师的事情,更需要家长们的努力,甚至很多时候,家长们才是孩子最重要的“引路人”; 下面几句话,都是我做班主任这么多年来的感悟,分享给大家,为了孩子的未来,咱们一起加油!”

同样的老师,同样的班级,学习同样的知识,孩子们的成绩却有天壤之别。

这是源于:老师传授知识,家长培养习惯。

很多家长“理所当然”,觉得学习是学校的事,便对孩子的学习“不闻不问”。

但实际上,那些成绩好的孩子背后,凝聚着家长的殷切付出,好家长,才有好孩子,才有好成绩。

孩子成绩的比较,本质上是家庭之间的“较量”,是家长综合素质的“比拼”。

这是源于:孩子是家长的“集合”,浓缩了家长的“言行举止”。

孩子是家长最真实的表现,孩子的成绩,也是家长付出多少的比较。

学校,是孩子教育的蔓延地,而非发源地,家庭教育才是孩子的根之所在。

老师的话不是耳旁风,而是“忠言逆耳利于行”“良药苦口利于病”。

这是源于:老师的建议里饱含着对学生的期待,是一种负责的表现。

只有家长愿意听进去老师的话,愿意配合老师,孩子才能得到“双倍的爱”。

家长和老师能通力合作,是孩子最幸运的事。

很多时候,家长也“忙前忙后”,没少付出,但孩子成绩却没有起色,还该继续努力吗?

这是源于:努力不一定会成功,但不努力,孩子就会被耽误。

教育孩子这件事,并不是一件“短期见效”的事情,而是一生的事业。

想要孩子能获得长足发展,家长就要做好准备,不能时刻纠结成绩。

成绩好的孩子,父亲明礼知节,认真严谨,母亲善于规划,行动力强。

这是源于:孩子的学习习惯,影响孩子的学习成绩,而孩子的习惯源于父母的“日常”。

很多孩子的父母并不一定是高学历者,但一定是有条理,干事利索的人。

父母要注意自己对孩子的“潜移默化”,提高自己,才能要求孩子。

有阅读习惯或者能专注做事的家长,孩子成绩不会差。

这是源于:家长具有榜样作用。

很多家长,只是一味要求孩子专心读书,但是自己却心浮气躁,干什么都三分钟热度。

试想,孩子每天看着毫不上进,不喜欢阅读的父母,自己又如何喜欢读书?

很多家长一味地关注孩子的成绩和荣誉,却不会在意孩子努力的过程,这样会伤害孩子的心。

这是源于:人类存在的本质,是为了获得肯定。

当孩子一直努力,却一直得不到肯定的时候,孩子就会觉得努力是没用的。

如果有天孩子在一次次打击中放弃了自己,家长哪怕再肯定孩子,伤害都不会消失。

很多孩子明明成绩优秀,却总是畏畏缩缩,不够自信。

这是源于:家长总爱拿自家孩子和“别人家的孩子”作比较,只看到别人家的好。

每个孩子都有自己独特之处,家长要看到孩子的付出和优秀,帮助孩子扬长避短。

父母的肯定对孩子来说,是比“名言警句”更重要的存在。

家长要尽自己的能力,为孩子提供良好的读书条件。

这是源于:把家里穷挂在嘴边的家长,也会收获一个抬不起头的孩子。

当孩子连交正常学杂费都要“低声下气“的时候,他们还如何自信的读书学习。

孩子的内心很敏感,尤其是青春期的孩子,家长莫要哭穷,让孩子没了自信,变得自卑。

积极配合老师的家长,老师也会更关注孩子的成长。

这是源于:都是为了孩子,但有的家长却“蛮不讲理”。

老师也有自己的生活,为了学生也花费了很多心思,但有的家长却并不领情。

久而久之,老师也会变得心寒,不是不想管,而是不敢管,不知道如何管。

成绩背后并不是单一的知识学习, 还有素质培养。

这是源于:优秀的孩子,是全面发展的孩子,是会劳逸结合、寓学于乐的。

很多成绩优秀的孩子,是集自律、专注、勤奋于一体。

他们不仅学习好,兴趣多,还品行优良,乐于助人,这背后都离不开家长的教育。

比起成绩,无论是老师还是家长,都希望孩子能身心健康,品行优良。

这是源于:漫漫人生,好的品性,才是孩子一生的底色。

无论孩子成绩如何,只要孩子在品行方面严于律己,家长就要多鼓励孩子。

让孩子先学会做人,再做个“学霸”。

学会倾听,是了解孩子的第一步。

这是源于:很多家长都习惯了用“命令式”的方式和孩子沟通,不在意孩子的心声,会让孩子减少倾诉的欲望。

一定要学会倾听孩子的想法,和孩子达成良性沟通。

最让老师头疼的,并不是孩子们的“调皮”,而是家长们的“不屑”。

这是源于:家长对老师的不尊重。

家长对老师,或者对学习的“蔑视”,会直接影响孩子的在校表现。

久而久之,孩子在学校不服管教,老师也没办法进行正常的教学,孩子还如何学习好?

积极配合的家长最是一等,勉强应付的算是二等 ,置之不理的就只能是三等。

这是源于:老师和家长本该是“同行者”,有的家长却渐行渐远。

家长的落伍会导致孩子的成绩掉档,孩子在学校的表现也会随着家长的态度转变。

要想孩子学习好,家长不护短!老师不姑息!

学习是一件“勇攀高峰”的事情,但“高处不胜寒”,家长和孩子都要经得起“寒风刺骨”。

这是源于:学习这件事,是持久和复杂的,越走越难。

随着难度叠加,孩子在学习的过程中,会发现自己越来越吃力。

这时,家长要帮助孩子渡过难关,耐心教导孩子,陪孩子一起“静待花开”。

为什么很多孩子,资质差不多,却越走越差?

这是源于:学习不仅是“智商突围赛”,还是一场长跑赛事,很多孩子一开始有些“小聪明”,便不再勤奋,久而久之,只好落得个“伤仲永”。

家长一定要多加督促,切莫浪费孩子的“天赋”。

孩子的成长有其归路可循,家长切莫“揠苗助长”。

这是源于:事物发展都有其规律。

孩子在成长中会遇到各种各样的“难题”,家长一定要耐得住性子。

遇到问题时,不是和问题一起打败孩子,而是要和孩子站在一边,帮孩子打败问题

孩子的成长路上,不只有学习这件事,他们也会有喜怒哀乐,情绪起伏的时候。

这是源于:随着孩子身心变化,孩子对周围人事物都有了不一样的感受。

当孩子在变化中成长的时候,会有很多困惑,这些情绪也会影响孩子的成绩。

家长要多关注孩子的表现,用平和的口吻多和孩子沟通,理解孩子。

老师和家长最怕的,并不是孩子成绩倒数,而是孩子”学坏“。

这是源于:成绩可以改变,学坏再难变好。

很多孩子,一开始可能只是任性了一些,但由于家长疏于管教,孩子在面对各种诱惑的时候,不知轻重,慢慢变得堕落,甚至走上“犯罪”道路。

家长一定要为孩子划下“警戒线”,告诉孩子哪些事情可以做,哪些坚决不可以。

想把孩子教育好,光靠老师的力量是不够的。

最和谐的教育关系是:老师做领路人,家长做榜样。

教育孩子,从来都不是家长或是老师单方面孤军奋战的事。

老师教的是知识、是纪律、也是规则,负责做好孩子学习上的领路人;

家长育的是品格、是感恩、以及三观,负责做好孩子人生路上的好榜样。

这样看似互不打扰,实则各司其事的教育,才是最完美的教育方式!

请记住,有远见的老师都会带点绝情,而真正爱孩子的父母都舍得狠心!

作者:朗读君,来源:朗读君 (ID:langdu120),每日分享小学语文、数学、英语等各科学习资料和家长教育心得。转载请联系微信号(zsy_5387)。

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