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盐中的教师在谋一个大局,省里也认可了

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一罐思念 2021-01-25 05:30

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日前,盐城中学开展“四有”好教师团队建设推进活动。记者从中获悉,该校“四有”好教师团队经材料申报审核、两次答辩等严格程序选拔,获批省级重点培育团队。

朱俊现场介绍团队建设情况


在当天的推进活动中,盐中“博约·融合·共进”四有好教师团队负责人、副校长朱俊就团队建设的背景、路径、措施做专题汇报。朱俊表示,建立“四有”好教师团队的目的,是为了解决新时代立德树人如何落实、新时代团队文化如何培育、新时代学科育人如何融合等方面的课题。
作为我市首屈一指的领航名校,盐城中学省“四有”好教师团队建设的目标任务包括立团队师德之魂、塑团队文化之神、探综合育人之制、促城乡一体之计等四个方面。
在人员安排上,盐中“四有”好教师团队成员有人员跨界、结构跨层、梯队跨龄的特点,覆盖心理学在内的学校所有14个学科,名教师、中青年教师、优秀青年教师梯队明显。目前,核心团队成员由教研组长组成,率领各教研组展开活动。
“我们的团队,为什么最终会用‘博约、融合、共进’这个称呼呢?这三个词背后是有周详的考虑的。”朱俊告诉记者,早在盐中创校之初,就提出了“以博学为门径,以约修为指归”的训育方针,这是盐中九十多年来全体师生共同的价值追求,“博约”思想早已深入盐中人的血脉,也是团队厚实基础的体现;“融合”指的是团队的实施途径。既包括“五育”融合,思政与各学科的融合,各学科之间的融合,国家课程与校本课程相融合等,还有打破学科边界,开展跨界学习,加强科学、数学、人文、艺术、工程等学科融合,开设AP和CAP课程,融合大学中学课程,中外课程,涵养学术素养等;“共进”则是该团队的最终目标。期望借助于省教育学会、省教育科学研究院、师范院校、市教师发展中心教科院等专业化、多元化、开放化、区域化平台,进一步提升好教师团队专业化发展水平,与帮扶结对学校一起成长,促进区域化发展。

杨九俊谈教师幸福感


在当天的活动中,省教育学会名誉会长、著名特级教师杨九俊,为盐中教师开设题为“做一个幸福的老师”的讲座。杨九俊从教育现场出发,从“精神生活领域”“个人生活领域”“职业生活领域”和“公共生活领域”浅谈了如何塑造幸福教师,如何做一个幸福的教师。
“只有幸福的教师,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的学生”,盐城中学校长丁才林在活动中表示,希望每位老师用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,坚守教育的崇高理想,享受教育的职业幸福。

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