家庭教育中的硬性教育（表率）

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起源

高二娃，一个可爱且佛系少年，思维和思考能力强（父亲学工科建筑，逻辑思维和空间感强）。

高中的生活在压力大，游戏好玩，使得孩子注意力偏移，好玩游戏。

成长中更多在母亲的陪伴下成长，母亲是位佛系妈妈，有沟通，会促进，淡淡然。

感悟

高中生活在于更多的陪伴，引导和沟通，妈妈多陪伴，上班相对少。

妈妈是位佛系妈妈，且是个柔性妈妈，沟通孩子中讲道理。

如果孩子有一定反感、不高兴，妈妈在沟通中有一些慌乱。

不像溺爱，却多一些疼爱

父亲的工作比较繁忙，一周基本上回来一次，因为见得少，所以对孩子心理上有一定的亏欠。

因此，在沟通上，相对会比较疼爱。物质上会尽量提供满足，以弥补日常的时间陪伴。

平时见面都是快乐和轻松的沟通，尽量满足小孩各种愿望。整体的疼爱也是很好的，没有太多的溺爱，或过度的疼爱。

学习是个艰苦的过程：

不仅要学习内容，而且要在过程中提炼和掌握学习的方法，还要提升自己各方面能力。慢慢形成自己的认知和三观，因此：

每个孩子都很忙，

有人陪伴，有人引导，有人帮助，

有人教学，有人感染，有人疼爱，

孩子会更好的成长。