《山海情》这部电视剧是为庆祝建党100周年特别策划的，也是少有的高分电视剧。这两天，其评分更是一度达到了9.4分，可谓是近年来电视剧中的一匹黑马。
客观地讲，《山海情》之所以能圈粉无数，不仅仅是众老戏骨的精彩演技让人投入其中，更因其剧情贴近生活，能够唤起一代人的回忆。而其中的乡村教师白老师，便是那个时代的典型。
随着城市化的发展，青年农民进城务工，村庄成为了“老人村”，常住人口减少；计划生育的推行，人们生育意识的改变，致使如今乡村的学生日渐减少。不仅“乡村”这个亲切的称呼逐渐退出了人们的视野，农村小学也因学生数量日减而遭致合并，大部分地区也仅保留了乡镇小学，昔日农村小学的朝气蓬勃已然不复存在，而乡村老师也逐渐退出了人们的视野。
上世纪八十、九十年代的乡村教师来源很杂，一部分是因文革而未能顺利考入大学，留在乡村任教；一部分是90年代中专或师专毕业的代课老师，还有一部分因知青或支教而留在乡村的外地教师。
可以说，乡村教师的来源广泛，水平参差不齐，甚至一些偏远地区，教学设施不完善，教室条件差，冬天漏风，夏天漏雨，几个班的学生挤在一个屋子里，有时只能轮班上课。教师待遇更是极差，一个月工资也仅有几十块甚至十几块，因此，他们不仅需要白天上课，放学后还要亲自下地干农活，以保证家庭的正常开支。
可以说，乡村教师教书绝对是个良心活。尽管生活如此艰苦，但并没有影响他们对教学的认真态度，对学生的关爱和帮助，乡村中的孩子们也因为乡村教师的存在，学会了知识，摆脱了文盲的处境，甚至走出了山沟，走向了更广阔的天地。
如果说是共产党让农民翻身，过上了好日子，有了读书的可能性。那么，乡村教师则提高了中国人民的整体素质，改变了一大部分农村孩子的命运。《山海情》中的白老师便是用自己的行动在践行这一伟大的理想。
然而，《山海情》中反复出现了白老师的女儿麦苗，控诉他“自私”的场景。在麦苗的眼里，因为白老师外出学习之前买了煤炉子，导致母亲最终因呛烟而死，这是麦苗埋藏在心底里的怨，以至于白老师以后的种种行为，但凡麦苗难以理解之时，便会搬出这件事来中伤白老师。而村民们也因白老师屡次拦下不满十六周岁外出打工的孩子，而谴责白老师“自私”，那么，白老师是真的自私吗？
这件事需要从白老师支持麦苗去福建打工开始。最初，在东西部帮扶工作中，有一项政策是将宁夏的劳动力输出至福建，以此使西海固的老百姓解决温饱问题。
白老师在第一次宣讲会上便希望让自己的女儿麦苗去福建打工，这件事在麦苗看来，白老师是想赶自己走，当然麦苗如此想，除了母亲被父亲“害死”外，还有青梅竹马丢下自己独自去新疆寻找表弟的原因，于是不经意间谴责白老师自私。
实际上，白老师作为一个父亲，只不过是希望自己的女儿能够走出去，见见世面，看看这个多彩的人生。这是有文化的人对女儿的期冀，而并非单纯地打工挣钱贴补家用。
随着闽宁村的发展，人们的生活水平也逐渐提高，而白老师却忧心忡忡。因为一部分村民为尽早地让孩子去外地打工赚钱而虚报年龄，固执的白老师便开始拦车，家访，做家长思想工作，希望孩子能够留下来继续读书。
当县教育局接到对白老师的“投诉”后，同样表示非常无奈。不过，剧中有一句台词概括得颇为准确——斯文人被逼急了。这位被逼急了的斯文人，不仅怒斥辍学打工是糖衣炮弹，而且不惜跑去拦截赴闽打工的客车，硬是将自己的学生“抢”了回去。
这些家长便谴责白老师，为什么麦苗可以外出打工，自己的孩子不能，是不是因为没有孩子在身边，想让自己的孩子陪着他，认为白老师这种行为自私。
白老师这种一前一后的反差，是否双标呢？外出打工，在村民的眼里就是挣钱养家，白老师的孩子可以出去挣钱养家，为什么自己的孩子不行？实际上，白老师阻拦的不是外出打工，而是未满十六周岁，连小学都没上完的学生，甚至是具备考中学、大学的优秀学生。
白老师让麦苗外出打工，首先她已经是成年人了，具有了处世的能力，而这些孩子尚未成年，在走向社会时，如何判断是非都是一个问题。
所以白老师的行为更多的是出于对学生的保护。而最终的结局是并没有阻止成功，孩子们仍然去打工了。
这部分剧情无疑反映出当时社会的现实问题。对于西海固这个偏远落后的地区而言，解决人民的温饱问题是首要任务，经济发展是必要的。但遗憾的是，经济与文化的不协调发展是这个时代的悲哀。
因为农民没钱，所以没有接受高等教育的机会，因此也没有改变自己的观念，更何谈长远发展的眼光。在老百姓眼里，钱才是实实在在的东西，自己挣钱，孩子挣钱，女儿为儿子挣钱都是天经地义的。对于他们而言，孩子上大学是遥不可及的事情，甚至，在他们眼里，孩子上完学，依旧需要去工厂打工，又有什么意义？
这里反映的核心问题便是教育的有用性。与经济相比，教育是缺少时效性的，不仅不能立刻兑换为现金，而且还需要大量的投资，因此对于在温饱线上挣扎的老百姓而言，教育是没有用的。
当经济发展到一定程度之后，人民生活水平普遍提高，才感受到了教育的重要性，再开展跟风式的教育投资，这实际上是一个误区。白老师所说的“糖衣炮弹”，意思是指人们尝到了打工挣钱的甜头，便舍弃了不能兑现的教育。
那么教育的意义在哪里呢？水花便是很典型的例子，水花是很聪明的孩子，虽然因为家庭条件差，不能继续读书，只能嫁人，换牲口，维持生计，但水花却意识到了教育的重要性，她遗憾自己没有条件读书，所以在看到科技扶贫的大学生小妍之后，才十分羡慕，希望自己的女儿能够像小妍一样，过自己喜欢的生活。这是白老师的下一代人的意识觉醒。
常言说“十年树木，百年树人”，教育的作用不是立竿见影的，但却是改变人们观念和思想所不可或缺的东西。
在教育费用过高的情况下，对于农民而言，培养大学生是一件十分困难的事情，所以人们选择了打工，而不是砸钱去接受教育。但随着与外界接触的频繁，人们开始意识到原有的教育水平难以满足生活的需要，同时也意识到了知识改变命运的重要性，因此，教育也逐渐得以重视。
实际上，教育是改变人们观念的根本途径，观念难以解放，经济在一定程度上只能陷入瓶颈。在社会发展的过程中，教育与经济应该是并行的。如今学历贬值得如此之迅速也不是件坏事，背后反映的是国民素质的普遍提高。如果乡村小学也能有郭闽航这样厦大的学生留下来教书，国民素质的进一步提高岂不是指日可待吗？