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为什么有些老师让学生给学生批改作业,这样合理吗?家长怒了

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大学精彩事 2021-01-24 09:50

有时候,老师会叫一些学生去办公室批改作业。对这种做法,我觉得,做家长的实在没必要提出质疑。

我个人认为,教师的这种做法,既不完全是“偷懒”的表现,也不是无端占用学生时间的行为。它是一种“培优补差”、有效提升学生成绩的教学手段。事实上,多数学生还是比较乐意接受任务的。

其实学生批改作业就是老师的一种教学方式,是很正常的现象。但是,都让学生批改,是不可能发生的事情,即使是再懒惰再不负责任的老师,不会也不敢这么做,题主以为学校里老师工作都是没有人检查和管理的吗?

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让学生批改作业,我一直都会这么做,而且,以后还会这样做,哪怕再多的家长质疑,我也不会改变。教学方法的选择是老师的权利,老师的业务工作,家长无权指手画脚。

让学生参与批改作业,好处很多,一是节省批改时间,加大课堂信息密度。学生当堂做的作业,通过同桌互改、小组批改等形式,很快可以得到反馈,便于找出存在问题,针对性解决。二是学生在批改过程中,既发现别人的错误,也能发现自己的错误,加深印象,学得牢固。三是通过批改作业让学生有获得感,批改别人的作业变成了激励行为。

让学生批改作业,有这么多优点,为何不可以?这个方法,中外教育都很提倡,比单纯地由老师批改,效果要好得多。

让学生批改作业,不是所有的作业都可以,内容应该有所选择,像数学的计算题就完全可以,老师提供答案即可。而像作文这样的主观题,就不能让学生批改,因为学生的水平达不到批改的要求。

学生批改学生作业,可以让学生,发现其他同学的优点。平时学生写作业,写完作业就交给了老师。学生们顶多能够知道自己周围学生的作业的完成情况。但让学生批改学生作业,能让不同的学生,发现到其他学生的优点。比如可以发现,其他学生写的字非常工整漂亮。还可以发现其他学生答题答得比较有条理,等等诸多其他学生优点。

学生通过批改作业,能够体会到当老师的自豪感。平日里都是老师批改作业,学生有机会给其他学生批改作业,学生从心底里会萌发无处比的自豪感。因为不是每位学生都有机会批改其他学生作业,通常都是学习比较好的学生,才有这样的机会。

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