美国著名教育学家泰勒：创造力不仅对科技进步，甚至对国家乃至全世界都有重要的影响！
父母要想孩子以后有出息，那么必须要和激发孩子的创造力，老师教育孩子也不能墨守成规。看看改变世界的乔布斯，也是一个创造力极强的人才，改变了全世界人的手机使用习惯，让我们的生活便捷了很多。
而特斯拉创始人马斯克被称为“硅谷钢铁侠”也是一个创造力极强的人，阿里巴巴马云老师也是一个有创造力的人。
所以创造力是一种非常强大的能力，也是家长在教育孩子时要注意的。
今年的中秋和国庆双节合一，一个小学的语文老师在放假之前就布置了一篇作文，主题是中秋，可以写作文，也可以写现代诗。
在孩子们教上来的作业中，老师发现了一篇非常有意义的现代诗。让老师眼前一亮，并且大笔一挥，给了100分，而且还是下面写上
“建议保送北大”
当然孩子才是小学生，送北大还过早，但是孩子的诗确实写得不错。
孩子的诗是按照时间的顺序来写，
把人生每一个时间段的心态描述得非常到位，看着非常的有画面感：
小时候过中秋，嫦娥的故事听不进，老想着月饼（一个小吃货的形象出来了），长大了过中秋月饼吃不下去，老想着嫦娥（一个多情少年），老了月饼不吃了嫦娥也不想了，开始琢磨兔子红烧还是清炖（老了注重健康了）
不同的人生阶段对于中秋的思想刻画了出来，把中秋的典故都集中在了一篇诗歌里面，可以说是非常的厉害，怪不得老师在这个诗下面建议保送北大！
我们会发现孩子越小，创造力和想象力越丰富，各种想法天马行空，看小学生们的作文也让人大开眼界。
创造力就是生产力，家长做好五点，孩子以后更有出息
1、培养孩子的好奇心
美国科学家阿西莫夫说：好奇心是人类精神最崇高的特征之一。
好奇心是产生创造力的条件。
一次带菁菁回农村的时候，看到一只母鸡在孵小鸡，一直蹲着，一动不动，菁菁觉得很好奇，母鸡为什么要护着鸡蛋的上面呢？是不是担心有老鼠啊！
菁妈本来想直接告诉孩子了，因为母鸡在孵小鸡，需要恒定的温度啊！后来一想，不如让孩子自己去找答案，就问孩子你觉得呢？孩子说不知道，于是就自己去拿手机问，为什么母鸡要孵在鸡蛋上面。
孩子知道后就是母鸡在孵小鸡后，就天天在就天天蹲在母亲面前看小鸡，看了两天，发现一只小鸡破壳而出的时候，孩子真的是觉得非常的兴奋，然后他终于知道小鸡是怎么出生的。
而菁菁又问，我是从妈妈的肚子直接出来的，为什么小鸡是从蛋里出来的呢，于是我们一起从手机上找到了动物的分类，人类是哺乳动物，鸡是卵生动物。孩子的好奇会促使孩子去学习更多的新知识。
2、扩大孩子的知识面
乔布斯没有读完大学，但是他的知识面也是非常广的。要想有创造力，必须有很强的知识底蕴。建议家长培养孩子看书的好习惯，平时也可以通过听故事，带孩子出去旅游，引导孩子学习更多的知识。
孩子对知识了解得越多，渴望就越深，可以很好的激发孩子学习。才能让孩子有更强的创造力，我们要想创造一个新的东西，前提是我们有很多很多的知识做基础。
3、肯定孩子的一些奇思妙想
孩子没有受到世界各种框架的约束，脑海中很多天马行空的思想，这些思想可能在家长看来是不成熟的或者是不正确的，但是家长不要急着否定孩子这些不成熟的思想，对于孩子来说，孩子成长就是一个不断试错的过程。
钟明是一个IT工程师，平时在家里工作，放假时刚好接了一个项目，但是老婆刚好也去加班了，怕三岁儿子吵自己，就给一副世界地图的拼图让孩子拼，因为有三十六块，钟明想着怎么的孩子也要拼上个二个小时吧，没想到不到5分钟儿子就把拼图拼好了，兴冲冲的拿给爸爸看。
钟明大吃一惊，我的儿子难道是一个天才？我自己拼都要至少二十分钟。原来是孩子发现图的背面有一个指引牌写着1234567…………第几块都写好了，孩子只是按照这个来排列而已。
大人的思想会被世界的框架约束着，孩子的想法却很新奇！
4、启发孩子的创造力
建议多让了孩子做一些需要动手的事情，比如做家务。让孩子可动手中想办法把事情做好。让孩子擦玻璃时怎么样可以擦得更干净
5、鼓励孩子学会思考
比如说孩子在做数学题时，做完之后家长可以问问孩子还会其他方法吗？想一想是不是还有更简单的办法呢？以促进孩子去思考，刺激孩子的创造力。
菁妈有话说：孩子创造力需要家长的细心呵护，孩子以后人云亦云的随从者，还是站在金字塔顶端的领导者，和创造力有很大的关系。