爱与自由的前提，是父母给予孩子明确的规则与界限。
——虎妈
作者 | 张可粒
前几天，在知乎上看到这么一个故事：
博主的朋友小的时候是一个熊孩子，坐火车的时候总是吵吵闹闹，无论妈妈怎么教育，都视若无睹。
直到有一次，妈妈选择把孩子直接带下车，然后对孩子说：“我尊重你说话的欲望，但我也要尊重车上其他人不被干扰的权利。
现在好了，你想怎么说都行，也不会打扰到别人，等你什么时候说完了，我们就什么时候买票走。”
那一天，他们在车站呆了7个小时，直到他向妈妈保证再也不会吵闹，不去打扰别人，才重新买票离开了那里。
自此以后，朋友改掉了在公众场合喧闹的举动，慢慢成长为一个阳光开朗有涵养的人。
近年来，总有人大肆谈论“释放孩子的天性”，说是要还给孩子自由成长的权利。
殊不知，“释放天性”不等于“放纵、放任不管”。
每个孩子小的时候都兼具善与恶、懒与勤、乖巧与调皮的两面性。
我们要释放的是孩子积极向上的好天性，然后管控孩子“恶”之元素，引导孩子往“好”的那一面去成长。
正如心理学家温尼科特所言：
“除非我们每个人在生命一开始，就有一个妈妈能够向我们一点一滴地介绍世界，否则我们是不可能发展成优秀的人。”
而想要培养出优秀且独立的孩子，父母一定要尽早培养孩子这5种意识。
规则意识
古语有言：“没有规矩不成方圆。”
那些喜欢肆意破坏规则、无视规则的孩子，最终也会惨遭规则反噬。
前几天看到一个视频，不由得胆颤心惊。
视频中的小孩子就3岁大的年纪，在车流不息的马路上来回穿梭。
一趟，两趟，三趟，四趟……奔跑嬉戏，次次因侥幸避开车辆而欢喜。
直到第10趟之后，伴随着一阵刺耳的刹车声，孩子也摔倒在地。
不禁让人发问，孩子的父母在哪里，为什么不管孩子呢？
或许，在许多父母看来，孩子的天性高于一切，遏制天性，容易让孩子产生叛逆心理，更会束缚孩子的发展。
事实上，父母不教，孩子就不懂边界在哪，规则为何物。
孩子的好奇心是无穷无尽的，他们喜欢冒险探索的背后，往往也隐藏着危险和悲剧。
正如一位教育家所说：“遵守规则是自由的前提，天性也应在约束之内。”
父母有原则，教育有底线，孩子有规则意识，才是送给他最好的护身铠甲和成长利器。
独立意识
现如今，之所以有越来越多的孩子被养成了“中国式巨婴”，就是因为父母一开始没有给过孩子“独立成长”的机会。
当孩子小的时候，家长们总是对孩子呵护备至。
孩子喜欢什么，全都毫无节制地买买买；孩子的一切需求，不由分说地满足他。
而当孩子长大后，心理上却还是一个“未成年”的巨婴，离不开“寄生父母”的状态。
有人说过：“从不教孩子独立的父母，是最无知最残忍的。他们就像老鹰不教小鹰飞翔，却在成年后不由分说把它推下悬崖。”
我们看过太多类似的报道，有着同样不幸的结局：
南京一男子海归毕业10年不找工作只啃老，父亲怒砸儿子的车和房，儿子扬言要跟父亲拼命。
还有一位男子因老母亲拿不出2万元帮忙还债，狠心将老母亲又拖又拽，当街暴打。
月盈则亏，水满则溢，爱得太多，也会变成一种伤害。
父母一次次毫无原则地溺爱、包办一切，使得孩子只会死赖在父母的身边，自甘堕落。
唯有父母尽早从孩子的世界中退出，孩子才能重新拾起独立生活的能力，拥有独自面对人生的底气。
手牵手是父母给孩子最深情的陪伴，而学会放开手才是对孩子人生负责的最佳选择。
自律意识
自律与不自律，过的是两种不一样的人生。
对孩子来说，亦是如此。
寒假即将到来，有些孩子懂得充分利用假期时间，劳逸结合，为自己充电，补充知识能量。
而有的孩子，反而为即将到来的“不用上课的时光”而欢呼雀跃，谋划着如何消遣、玩耍，把学习成长之事抛诸脑后。
去年疫情期间，上网课时的众生相，暴露了孩子们对待学习的不同态度。
懒散且堕落的孩子，花言巧语，诓骗父母的手机说是为了听课学习，实则在打游戏、聊天追剧，不亦乐乎。
自律且上进的孩子，即使没有优越的学习条件，也要早出晚归，爬去有信号的山上学习，亦或在寒夜的村支部办公室旁借灯苦读。
贪图享乐是孩子们的天性，而帮助孩子学会自律更是父母义不容辞的教育责任。
正如衡水中学那句名言所说：“人生没有寒暑假，人生不是学期制，没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我。”
物要防腐，人要防懒。
当下足够的自律，才能有日后的如愿以偿。
在孩子尚小，还没有养成自我管控能力的时候，父母就应该适时地推一把：
培养孩子的时间管理能力，培养孩子运动、阅读等习惯，以身作则一起打卡记录、完成学习任务。
一定要让孩子深刻地明白：
自律者出众，懒散者出局；你有多自律，就有多幸运。
敬畏意识
李玫瑾教授曾说过：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。
如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”
深以为然。
古人常说：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其欲而及于祸。”
没有敬畏之心的孩子，就像是一颗不定时炸弹，随时都有可能爆炸。
曾经轰动全国的“大连13岁男孩残杀10岁女童案件”，依旧让人记忆犹深。
未满14岁的蔡某，把10岁的女孩骗到家里，强奸未遂后，对女孩举刀相向，最终把女孩抛尸在楼下旁的灌木丛里。
警方火速破案，蔡某却还在同学群里装作全然不知，各种找借口演戏，企图摆脱嫌疑。
其实，世上本没有天生的恶魔，但是有后天造就的修罗。
曾有邻居表示，蔡某某在小区里掀过年轻姑娘的裙子，姑娘找蔡某的父亲讨说法，反遭其父亲大声辱骂。
其实，没有敬畏之心的“熊孩子”和违法犯罪的“杀人犯”之间，就隔着一个不明事理、没有三观的“熊家长”。
父母懂得约束和管教孩子，培养孩子的敬畏心，才是孩子一生的好福气。
只有当孩子明白自己并不是世界中心之时，孩子才能从敬畏中汲取力量和智慧，走向更为光明的康庄大道。
教养意识
养孩子绝对不是谈大道理，更是在细微之处见功夫。
孩子有没有教养，就看父母有什么样的修养。
上个月，北京一位女生爆料自己在饭店吃饭时，先是遇到小男孩在大堂内打闹喧哗，后在上厕所之时，厕所门（虽已上锁，但门比较松动）被男孩强行打开。
而两个小男孩还瞪眼嬉笑，乐此不疲。
该女生想找男孩家长理论，反被男孩家长辱骂：
“你个老娘们，跟一个六岁孩子较什么劲？” “你比别人多长一个？怕被看？” “就你金贵？”
奇葩孩子少不了奇葩娘，没教养的孩子背后站着没素质的父母。
正如一位网友所说的：“病根在男孩家长的态度！小孩子的行为只是一个借口。”
家长对于孩子的任性调皮和胡作非为，选择了颠倒是非，实在是令人不耻。
试想一下，6岁的时候，孩子教养的缺失，父母未能及时地指正提醒。
26岁的时候，孩子那些未被矫正的错误教养行为，就会导致孩子失去进入社会和优良团体的有效通行证。
孩子年纪尚小能当一时的借口，却不是永久的护身符。
如果父母不教育好自己的孩子，这个世界就会以它的方式帮你狠狠地教育他。
法国教育家卢梭说过：
“你知道用什么办法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？ 这个方法就是对他百依百顺。”
趋易避难，追求享乐，不受约束是每个孩子的天性。
而父母对孩子百依百顺，允许孩子随意释放天性，这便是悲剧的开始。
教育孩子是父母一生的事业，孩子教育的成功，是父母事业上最大的成功。
父母今天的教育，决定着孩子未来的姿态和人生的走向。
愿每个家长，都能用爱与规矩填充孩子的童年生活，不让孩子沉迷于自我放纵之中，用以身作则引领孩子，认真要求孩子，以此拓宽孩子思想的深度以及生命的广度。
千万别因为一时的放纵和娇惯，造就孩子一生的遗憾。
共勉！