1月16日下午，华东师大教育学部艺术教育专业的大四学生陆雅磊，带领着十几个小朋友，在徐汇滨江的西岸美术馆观展，尝试解码米罗的创作语汇，还创作了大胆想象的人物画，而这也是陆雅磊专业选修课中的一环。据悉，这是沪上高校艺术教育专业课程学分评估首次移入美术馆实施。
现场，家长们循着导引牌，来到了馆内的“符号的秘密“展。以西岸美术馆在展抽象画作《港口与帆船》（保罗·克利），《加泰罗尼亚》（胡安·米罗）为导入，陆雅磊使用VTS (Visual Thinking Strategy) 鉴赏法引导儿童进行观察与联想，并了解抽象艺术家是如何创作的。
观展后的工作坊
以“我也是米罗”的主题展开，
“解码”米罗的创作语汇，
让孩子们尝试“发明”自己的符号密码，
创作一个大胆想象的人物画。
紧接着，是她的同学姚雨辰主导的“以梦为马，浪迹天涯”导览与工作坊，带领儿童领略超现实主义者眼中错动与魔幻的世界。紧随其后的工作坊将“延续”夏加尔的梦境——孩子们将在此拼贴彩绘一个自己的梦境。
不仅如此，二十余名华东师范大学艺术教育专业学生将在西岸美术馆当前展览“时间的形态”艺术现场中，实践校内所学的艺术鉴赏理论，对展品进行深度读解。
观展后，学生将发表学习成果，回应《艺术概论与鉴赏》课程中所习得的方法，结合亲历体验，以美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合艺术形式再度剖析与演绎作品中的关键概念。
而这也是沪上高校艺术教育专业课程学分评估首次移入美术馆实施。
记者获悉，这场“馆校合作”依托上海市教委高校重点课程改革项目和华东师范大学对实践类课程教学改革的支持，以及西岸美术馆在展的现当代艺术史里程碑式作品，首次突破校内文本考核与书面答辩，将鲜活的艺术现场与美育课程融为一体，将艺术资源与学校教育需求有机衔接。
据悉，西岸美术馆还将携手华东师范大学教育学部艺术教育专业，邀请学者董放、汪洋作为指导教师，联动美术馆资源，与多名艺术教育专业学生将以西岸美术馆当前常设展“时间的形态——蓬皮杜中心典藏展（一）”为基点，展开一次创新性的公共教育实践。
来源：周到上海
编辑：王婷君
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