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中南大学要求教授改学生成绩,校方:老师有私人情绪产生误解

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生存娱乐 2021-01-17 05:04

1月15日,湖南长沙。中南大学计算机学院教授吴某在社交账号上“怒怼”学校教务办引众网友热议。

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吴某在朋友圈中发文称,“我是老师,不是行政办考核的工具。18级软件工程的孩子们,我很喜欢!答卷很好,我不可能给低分!什么见鬼的分数要服从正态分布,抱歉,我只在意学生!同学们喜欢可以扩散!”

“我的课程,怎能容得教务处放肆?给多少90分以上的人,是试卷的结果,不是教务办定的指标。什么时候开始,教务办开始干预教学老师的工作了,让我把分数改掉。我改谁的成绩?把50个学生从90分改成80分?理由是啥?成绩不服从正态分布?知道什么叫正态分布吗?随机数大量统计后的规矩。每个课程是随机数吗?想的出来,到底懂不懂啊,各位搞人文社科的行政们?还好,我只是这个学校的特聘。湖南高校都TM搞笑的,还TM教学育人,就这?不能给学生太多高分?怕学生到一线找到好工作,所以分数要低一点?”

校方称吴老师表示,该课程的同学大部分都参与过学科竞赛以及校内的实训工作,对项目的需求认知有一定了解,加之学生出勤率较高,学习认真,所以该门课程的成绩较高,同时吴老师也表示,考试分数符合正态分布,作为统计学规律是符合科学性的。

校方称吴老师表示,由于亲人刚刚过世,加之年终各项工作繁杂,情绪低落,在与教务办工作人员沟通过程中,存在误解,误以为要自己修改分数。

吴老师最新的一个回应,在回应中,吴嘉老师表示,“感谢各位同学!24小时前,亲人过世,年终事务太多,压力倍增,一些不当言论引发了大家讨论!好的老师,不是把负面情绪带给你们,而是引导你们很好的成长!谢谢你们!请转发!我还是那个满满正能量的老师!”

从整个事件看,双方都是对学校、对学生较为负责的态度,出发点都是好的。

校方质疑学生考分都过高也有一定的道理,从另一个角度来看确实是有种可能性,试卷的区分度不高,不利于选拔高才生;但也存另一种情况,所有学生都确实达到了本科目的最高要求,试卷就是按最高要求出题,学生均可能都达到理想的高分。

从中学考试来看,如果同一试卷,统一考试,统一阅卷的情况下,如果同一老师的几个班级学生成绩都很好,则说明该老师的教学成绩比其他老师较为突出;但是如果全校成绩都为高分,则说明老师出的试题没有区分度。

吴老师理解为要求给学生改分数而怒怼教务办是可以理解的,出题没问题,成绩没问题,学生学习认真,考出的是真实成绩,为何非要为了遵众大众规律去改学生分数?改分不是对学生不公平吗?

吴老师从这个角度来讲是对的,维护学生自身利益,给学生以动手,增强学生对本课程学习的积极性,而不对学校迁就让步,是正能量的好老师。

但是,如果因个人情绪,影响了判断力,又促督学生参与转发,此举有待商榷。作为一名大学老师,面对的是成年大学生,一定要有正能量的姿态,谨言慎行,三思而行。

你对吴老师的做法如何评价?

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