来源：潇湘晨报 记者：李柯夫、大众网·海报新闻 记者：邓波、新兴评论
“答卷很好，我不可能给低分！”日前，中南大学副教授吴嘉在朋友圈发文怒怼教务办“学生成绩必须服从正态分布”的相关规定。
他在文中说，我是老师，不是行政考核的工具。18级软件工程的孩子们，我很喜欢！什么见鬼的分数要服从正态分布，抱歉，我只在意学生！
由于该文直指当前高校行政与教学之间的敏感话题，迅即引爆朋友圈，引发网友热议。
据中南大学官方网站显示，吴嘉，贵州省贵阳市人。中南大学软件学院特聘副教授，澳大利亚蒙纳什大学助理教授，IBM算法工程师。IEEE会员，ACM会员，中国计算机学会(CCF)会员，日本电子与信息学会(IEICE)会员；担任40多类SCI期刊审稿人。主要研究方向：无线网络，软件工程，大数据研究，医疗信息学。
吴老师在朋友圈回复时，进一步解释：给多少90分以上的人，是试卷的结果，不是教务办定的指标。他质疑，什么时候开始，教务办开始干预教学老师的工作了，让我把分数改掉。
我改谁的成绩？把50个学生从90分改成80分？理由是啥？成绩不服从正态分布？知道什么叫正态分布吗？随机数大量统计后的规矩。每个课程是随机数吗？想的出来，到底懂不懂啊，各位人文社科的行政们？
自称学校特聘老师的吴嘉调侃：不能给学生太多高分，是怕学生到一线找到好工作，所以分数要低一点？
据了解，吴老师带的学生50%以上都是90分，几乎没有低分。
中南大学某研究生对此表示：
我一位老师曾经说：我支持吴嘉老师的抗议，正态分布的确没毛病，但需要的样本足够多才行，一个班几十人这样弄根本不科学，这是强行为了凑正态分布而正态分布，这是对概率论的讽刺。这样做不能正确反映教师教学质量与学生学习的成果，也不利于发挥教师的教学积极性、主动性，很容易打击学生的学习积极性。
网友对此事表态：
吴老师的最新回应：
由于此事一度引起争议，吴老师对于自己此前的言论也进行了解释，在最后依旧强调“我还是那个满满正能量的老师”！
成绩正态分布的解读：
所谓成绩正态分布，是一种概率分布的特殊表现形式，在统计某次考试成绩分布规律的时候，将成绩按分数段制成统计图，如果中等成绩占最多数，其余成绩以中等成绩为中轴，向两侧逐次降低，则称这次成绩呈正态分布。
正态分布示意图
学习成绩正态分布这也是符合一般学习规律的，大学里一张试卷出来，没有区分度，在原则上也是有问题的。正态分布是否合理？
知乎有一位中南大学的土木水利专业在读硕士@涂山鹿 提出：
一般来讲，影响学生学习成绩的因素有以下几方面：
1、教学班级规模学生学业成绩分布受考试人数的制约，且正态分布是基于大样本统计的。当教学班级规模比较小，只有几十个学生时，成绩分布可能不符合正态分布。
2、学生的学习时间及学习效率是影响学生成绩的重要因素。
正如布鲁姆所认为的：学生如果能有足够的学习时间和有效地学习，几乎都可以完成课程学习，并达到掌握的程度。因此，成绩分布要考虑学生的学习时间及学习效率，如果学生都投入了大量的学习时间，学习效果好，掌握了学习的内容，学业成绩分布应呈负偏态分布，反之，成绩分布有可能呈正态或者正偏态分布。
3、教师和学生的能动作用教学是有目的、有计划的能动活动，其目的在于促进所有学生的发展。
如果在教学过程中，教师能积极有效组织教学，关注每一个学生的发展；学生能全身心地投入到学习的过程中，在整个班级形成你追我赶，营造出良好的学习氛围，在这样的班级中，原本落后的学生能缩小与优秀学生之间的成绩差距，甚至超过，因此，学生成绩分布不能机械地追求正态分布。
中国教育研究院研究员储朝晖指出，正态分布是一个很理想的情况，985高校学生本身就是经过层层筛选的，如果正常打分，一个班级的分数呈现正态分布的可能性只有5%，倘若前述教师所述属实，“管理部门这种强制性正态分布的做法，是机械的、不科学的”。
北京大学教育学院研究员卢晓东接受采访时也表示，高校课程考试成绩的“正态分布”以及与此相关的分数膨胀、消费主义学生观和自由选课问题，一直是世界高等教育领域和考试领域的一个重要问题，长期存在争论。
所谓“正态分布”并非严格的曲线吻合，仅仅是指考试得高分和低分的学生相对少些。国内高校上世纪九十年代逐步注意到课程教学和考试的这个维度，并开始在高校课程考试和管理中有所关注。
不久前，高校也发生过教学与行政冲突的事件：
2020年12月末，就发生过类似高校教学与行政冲突的相关事件：西南民族大学的几十位教授和老师聚集在校门口，公开讨薪。
据知情人透露，西南民族大学新的绩效制度是“重行政轻科研”、“考试时间与考研时间重叠”、“行政人员教训教授比教训孙子还厉害”。
更让人难以理解的是，从现场老师提供的的工资表来看，有些行政岗位的员工拿到的薪酬要比在科研教育岗位的教授高很多。比如行政岗的十级办事员年终绩效奖金比四级教授多1万多元。
有一位教授表示自己最后到手只有8元。有一些年轻的教师更是非常的可怜，竟然不够扣除的，还要自己倒贴。
为什么教师年终奖会这么少？目前看来主要有2个原因：提前扣了2年的养老保险费，有老师被扣了2万多；学校今年绩效改革，课时费被改作绩效奖金发放。事件经曝光后，校方已经承诺会展开调查，一定给老师一个交代，目前还暂无回应。
至于本次中南大学教授质疑教务办的争议，于1月14日下午，中南大学党委宣传部一名工作人员在接受大众网·海报新闻采访时表示，现在学校方面已经关注到此事，正在调查之中，教师与学生也希望校方及时给出反馈。