孩子之间友谊是一件很奇妙的事情，想必大家都经历过或者自己家的孩子有过这样的现象，昨天两个孩子还一些事情吵架，第二天两人又和好，不得不说孩子的天性还是单纯善良的，但是也有一些孩子由于一些原因没有朋友，那究竟是为什么呢？下面先来看看这个例子。
前不久，“紫霞仙子”朱茵在个人社交账号上晒出一组与好姐妹蔡少芬的新年合照，并开心地写道：“祝福2021，新年快乐，身体健康”，照片中，蔡少芬长发披肩，穿着一件红色格子上衣，而朱茵则留着清爽的短发，穿了一件黑色T恤，两人戴了同款红色小高帽，节日氛围浓厚，只见蔡少芬单手托腮张大着嘴巴，一脸搞怪地看向镜头，朱茵则躲在蔡少芬身后，安静乖巧，蔡少芬是48岁，朱茵是50岁，虽然两人的年纪不小了，但素颜出镜的两人看起来依旧年轻有活力，皮肤紧致，完全不见任何岁月痕迹。蔡少芬、朱茵、洪欣和陈法蓉，四姐妹一直以“港普F4”自称，关系也是好到不行，不过今年元旦，四姐妹并没能聚在一起，这边是朱茵与蔡少芬疯狂搞怪合拍，那边则是陈法蓉与洪欣一起聚会，虽未能一起同框，但两两相聚也足以叫人感受到姐妹间深厚的情谊。
可以看到人与人之间的友情是很神奇的，也是非常好的，那么对于孩子来说应该如何对待呢？
（1）同伴关系的功能
同伴关系是影响孩子社会化的一个重要的外部因素，它对孩子社会化发展有独特作用和重要价值，良好的同伴关系有助于儿童获得熟练的社会交技巧。经常和同伴在一起，儿童能锻炼自己和别人交流的能力，特别是语言技巧，在同伴中地拉较高的孩子通常能够适当地控制自己的攻击行为，性别分化明显，具有较高的道德水平，而且比较友好和喜爱交际，同时良好的同伴关系有利于自我概念和人格的发展。正是在与他人的相互作用中，孩子才能根据自己父母、老师、伙伴的良好交往经验确立自我地位，从而促进人格的健康发展。而不良的同伴关系有可能导致将来对学校生活的适应困难，甚至会对成人以后的社会适应造成消极影响。
（2）影响同伴关系的因素
首先会影响会影响孩子的社会行为特征，这是孩子社交能力的重要体现。孩子之所以具有不同的同伴地位，主要是因为孩子具有明显不同的行为特征。受欢迎的孩子一般具有外向、友好的人格特征。被拒斥的孩子在与同伴交往中是比较笨拙和不明智的，经常表现出许多攻击性行为甚至反社会行为，虽然会经常试着加入到群体活动中，但总是由于令人讨厌的行为而被人拒之门外，如不愿意分享与合作，活动过度，话过多，推倒小朋友的积木，不懂得交往的规则等，其次还有社会认知能力， 研究表明，孩子的社会认知能力对其社交地位影响很大。受欢迎的孩子大都倾向于成为优秀的社会问题的处理者，社交策略的恰当性和有效性较一般孩子高，能很好地解决冲突。被拒斥的孩子平时对同伴表现出更多的批评、故意，更容易活动过度或离群，以自我为中心。被忽视孩子也用自我中心来进行交往，有封闭的倾向。因此要注意使孩子摆脱自我中心，获得同伴的友谊。
（3）教养的方式
家庭教养方式对孩子同伴关系有重要影响。如母亲对孩子与同伴交往干预与否、父母的人格、家庭氛围宽松与否无不影响着孩子的与人交往。父母对孩子与同伴的交往干预或插手越多，他们的孩子在同伴交往中越难以发展其社交技能，除了以上因素外，孩子的外貌吸引力、名字、性别等对孩子的同伴关系也有一定的影响。
那么大家对此有什么看法呢？