做父母需要平衡很多事，其中一个典型就是：孩子多乖比较好？不乖，你每天都恼火，太乖，你又担心孩子没自己的想法。我们都想要一个既守规矩，又有主见的孩子，怎么做？
其实，这也是两个教育目标：让孩子遵守行为规范，及培养孩子独立思考和批判性思维的能力。二者看上去矛盾，但是实际上是每个人在社会上生存和发展，以及实现个人价值的必备技能。
平衡这两点，改变一下“听话”的形式就会有不同效果。具体可以从以下3个方面入手：
1，做好沟通，强调行为规范的重要性，而不是服从父母的重要性
跟孩子沟通时，不要居高临下地让孩子服从我们，而是强调行为规范和良好习惯的重要意义，说明或者展示不遵守行为规范的后果。
比如，如果你不刷牙，就会长蛀牙，牙齿会疼。而不是说，你不刷牙我会惩罚你。又比如，如果你不好好写作业，你就不能掌握知识。而不是说，你不及时完成作业，我就要打你。
还可以和孩子做一个21天（或一个月）打卡的活动，来鼓励孩子养成一个好习惯，而不是直接规定“让你做就得做”。
2，让孩子参与制定规则并遵守，而不是简单地顺从
例如，制定家规的过程，给孩子知情权和参与权。家规的制定从讨论、编写到最终完善肯定需要一个过程。比如说，到底几点睡觉？几点起床？几点离家？这需要综合考量孩子的作业量、上学放学时间、孩子的身体状况等等。在这个过程中，我们需要倾听孩子的意见，并且和孩子一起讨论，定出明确的家规，然后向家庭中所有人宣布。
对于有些父母觉得非常关键必须做的事项，可以父母强制规定，但是必须要和孩子充分讨论后再定。比如在我们家，回家先做作业再玩，这是强制规定。作业完成后，可以自己玩多少时间游戏或者看多少时间书，这是我们和孩子商量决定的。
孩子有一定自主权和参与感，就不会觉得自己总是必须得服从于父母了，因为参与的过程他也有思考，明白做这件事的逻辑道理，这就是一种独立思考。
3，及时、反复地给孩子多元化反馈
如果总是用 “乖”、“听话”等评价孩子，就会让孩子感到，父母最关注的就是孩子的顺从。改变反馈方式，让肯定多样化。比如，孩子自己起床了，可以说：“你每天都可以自己起床了，真能干啊。”
还可以评价孩子的努力和成长。比如：“你现在天天跳绳，怪不得这次成绩这么好。”
持续地给孩子多元化反馈，还可以就孩子的具体行为来提问，表示我们的关注。比如：“你最近一直在看这本书，你觉得这本书好看在哪里？”
可以建立一个孩子表现的评级——亲一个、赞一个、要小心、会有后果。亲一个就是表现优秀，抱一个就是表现良好，要小心就是表现不太好了，会有后果就是表现有点差了。
可以用不同的颜色来标注评级，然后把这个评级贴在墙上，让孩子理解自己的不同表现会造成不同的结果，这样他们在做事之前会去评估自己的行为可能带来的后果。
这样及时、反复地给孩子反馈，让孩子看到自己行为的“度”，思考行为的后果并调整，不仅改变孩子的行为，也让孩子学会了反思。
下面举一个例子说明以上方法的运用：
女儿5岁时，我和她沟通，我问她：宝贝，这件事你的想法是什么？
她通常会给我两个答复：我不知道！或者说：妈妈，你觉得呢？
如果我说我们可以怎样怎样做，她会说：好的，听你的妈妈！特别听话，长此以往，我担心她自己不愿独立思考做决定。因此，我做了以下事情。
第一，了解孩子不愿思考做决定的原因
孩子不愿自己思考做决定，是因为我让她做决定的事情难度太大，超过她的能力了吗？
一般情况下，关于她自己的事情我会请她自己做决定，比如，买什么衣服鞋子，上什么样的兴趣班，去哪里玩等等。我觉得这些事情对她是没有难度的，但她可能有自己的担忧和顾虑，我需要了解她的想法是什么。
比如，我可以和她一起商量，以上的事情她觉得哪些事情可以自己决定，哪些她需要父母给建议。
如果不是因为要做决定的事情难度太大，那么可能是之前我没有给孩子充分表达的机会，或者她表达了没有听取她的建议。我有没有经常告诉她：你的想法你的建议很重要？
她说出建议后，我有没有讲：你的建议非常好，你想到了XX方面，真的很不错。这是对孩子建议的肯定。
除此之外，有多少次我听从了孩子的建议？如果孩子提出建议，但很少被父母采纳，他们自然就不愿再思考和表达。
还有，即使听取了孩子的建议，如果没有取得预期的结果，会不会抱怨孩子提出的建议？把这些问题思考一遍后，基本可以找到原因和对应的解决方案。
第二，以理让孩子听话而不是以父母的权威让孩子听话
孩子愿意听父母的话，主要是父母讲得有道理而不是因为父母说，如果不听话就打一顿或者骂一顿。要么就是，如果听话可以获得怎样的奖励。
比如，不写作业就不准睡觉，这是威胁。写完作业就可以看电视，这是利诱。如果父母通过威胁和利诱让孩子听话，孩子本来就不需要思考。
重要的不是孩子听父母的话，而是孩子通过父母的沟通，明白事情本身的道理。比如，写作业是为了了解自己有没有掌握老师所教的知识，是为了复习知识，练习知识，这样自己才能学到更多，解决更大的问题。
孩子要懂道理需要一个过程，一开始同样的道理父母可能要讲10次，但一旦孩子自己认识到了事情本来是这样，他就能自动自发去做。具备了独立处事的能力。
另外，孩子的事情，多倾听孩子的看法，如果期望孩子做某事，要把道理讲清楚。这样，我们就可以培养出独立思考且听话的孩子。
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