2020年9月初，我的大外甥顶宝开始上小学一年级了。
为了孩子可以接受更好的教育，姐姐、姐夫一家人搬到了市里，离我们老家40多公里，开车需要50几分钟。
受疫情影响，他的幼儿园生活早在四五月份就结束了，这就意味着他告别了无忧无虑的玩耍日子，要开始学习语文、数学等文化知识。
从幼儿园到小学，顶宝能适应这样的转变么？
还记得我刚上小学时，我就没有很快适应过来，自己玩心太重，不愿意上学，经常旷课去小河沟捉蝌蚪玩，也因此被妈妈打过好几回。
好在顶宝比较听话，对待上学并不排斥，没有学我这个舅舅的样子。
只是听姐姐说，他上课容易走神，有时候东张西望，有时候做小动作，两耳不闻老师的讲话。
相较于同龄女孩子的“静”，男孩子天生更喜欢“动”，这是他们生长发育的不同特点。男孩子自然好动，突然被约束被限制，安静地坐在凳子上听讲，难免会觉得有点无趣。
不过在阶段考试中，顶宝取得的成绩还算可以，语文95，数学97，接近双百。这是每个家长喜闻乐见的事情。
然而，我觉得，学校和家庭教育不能仅仅关注孩子的学习成绩，更多的还要启发孩子们坚持做好身心发展，重点培养孩子的综合能力与素养。
首先，锻炼身体。
爸妈带领孩子一起做课外活动，可以参加亲子互动游戏，也可以结合孩子的爱好，帮助他们选择1~2个兴趣班（视情况而定，非必须）。
在舒活筋骨的同时，孩子们也要注意安全，以促进身体正常发育。
其次，修炼品德与价值观。
传承我们中华民族优良品德，是每位家长应有的责任与义务，鼓励孩子从小养成善良、诚信、勇敢等品质。
孩子们生于信息化时代，难免会接触互联网。而网络上充满形形色色的消息，不少有害于孩子的身心健康。作为家长，应当引导孩子形成正确的价值观。
最后，丰富文化素养。
孩子内心的成长，仅仅依靠书本知识是远远不够的，还要鼓励他们参加适当的实践活动。
通过讲述历史文化故事、带领孩子们去博物馆参观等等，在实践中，品味历史人物事迹，培育孩子的文化素养，更丰富孩子的内心世界。
此刻，我写下2021的小小心愿，祝福顶宝和所有的孩子们：
快乐安康，品德优良，学业进步，内涵丰富！
-The end-
图/转自网络（侵删）
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