【大美西蜀@社团活动】“三环四步”学数学|五六年级数学思维

数学思维

DAMEIXISHU

五六年级数学思维

数学社团这门课程就是把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，使枯燥有味的数学变得有趣。本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围。

※ 学—自主学习

学生先自主学习，勾画圈点出重要的信息，理清题意，独立完成。把不懂的问题及不知道的步骤先提炼出来，同桌之间交流解决，教师点拨。

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※ 交—同桌交流/小组交流/师生交流

对于复杂难懂的题，自己不能独立完成的情况下。教师将重点任务以多种形式分配到小组，小组内合作探究，达成共识。各小组根据合作探究情况，用多种形式对本组合作探究的成果在班上进行展示，其他小组进行补充、点评、质疑。

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※ 导—教师精讲与总结

这一环节主要是解决学生在合作学习过程中暴露的问题，此类问题多是难度较大的具有倾向性的疑难问题，采用师生讨论，启发的方式进行讲解。

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※ 练—练习与巩固

这一环节针对学习目标是否达成而设计的，为了使学生学到的知识及时得到巩固、消化和吸收，进而转化为技能、能力。设计了有“阶梯性””、“层次性”的练习题。

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DAMEIXISHU

五六年级数学社团

通过“三环四步”学数学的方法来学习，不但学习了数学的知识而且更多的是讲述数学的相关的理论与做题方法。过程中展示了基础的同时又得到了拓展和提升，增加了孩子们的数学素养和兴趣。