跳跃的音符，灵动的韵律——诺亚舟蒙特梭利奥尔夫音乐听评课观摩活动报道
奥尔夫音乐的最大特点之一就是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
奥尔夫音乐教学活动，是我们幼儿园的特色活动课程，为了让幼儿能够尽情畅游于音乐的殿堂，同时进一步提高诺亚舟蒙特梭利幼儿园教师的教育教学水平， 诺亚舟蒙特梭利幼儿园进行了奥尔夫音乐执教老师公开课的展示与观摩活动，通过课程的观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长 ！
在本周活动中，老师们从书写教案、用心备课️、现场观摩、认真记录，每一位奥尔夫执教老师都积极地准备，认真投入，把自己最优秀的一面呈现给我们，给予到孩子，回报给自己，为我们努力付出的老师们点赞！我相信课堂上那一张张甜蜜的笑脸，清脆美妙的歌声是对你们最好的回馈和肯定！下面一起走进我们奥尔夫老师们的精彩课堂吧···
活动名称：《Funga alafia》
授课老师：30班李金秀老师
奥尔夫音乐《Funga alafia 》非洲人性情开朗、热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，伴随着鼓声与人声的结合，让孩子们感受到一个快乐的非洲之旅，用音乐看非洲，用鼓点来敲醒非洲生活的美妙。把情景灌输到整个活动中，让幼儿轻松快乐的去学习模仿动感的非洲鼓点节奏。
活动名称：《Ram Sam Sam 》
授课老师：32班章优老师
快乐教学，快乐成长！奥尔夫音乐教学鼓励幼儿大胆创造，通过不同的形式去感受音乐、表现音乐，并在活动中培养孩子的综合能力，章优老师融合了舞蹈肢体动作，乐器演奏，即兴创作等综合艺术形式，是激发孩子艺术潜能的有效课程。
活动名称：《快乐颂》
授课老师：33班杜旻老师
幼儿对音乐节奏强、音乐情绪活泼、轻松的曲子有很大的兴趣。根据幼儿的兴趣，杜老师选择了一首节奏很强的奥尔夫音乐《快乐颂》，让幼儿感受音乐的特定节奏，体验与同伴合作表演带来的快乐。
活动名称：《鞋匠之舞》
授课老师：34班李丽老师
在李老师带领下，小宝贝们用肢体感受音乐的旋律，自然地融入到音乐中去，学会合作交流互动。小宝贝们用鼓、手摇铃等乐器随着音乐敲敲打打中，掌握演奏的方法，感受音乐游戏带来的乐趣。
2020.12.19
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活动名称：《库企企》
授课老师：35班曾维老师
奥尔夫音乐教育是让孩子们置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，曾老师利用中班幼儿爱动的特点，让幼儿根据故事情节创编动作，去产生人与人之间在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。
活动名称：《三只熊》
授课老师：37班方杨霖老师
《三只熊》是一首活泼轻快的歌曲，它让幼儿感受到了歌曲带来的愉悦，通过歌曲体验与同伴相亲相爱的情感。
活动名称：《铃儿响叮当》
授课老师：38班罗朵老师
在老师的巧妙引导下，乐器朋友上场了！小朋友都来一起探索探索这些乐器的玩法，用奥尔夫乐器来尝试演奏，来营造他们想象中的那个童话世界！每位小朋友都在认真地演绎各自的活动环节，这就是音乐带给我们的快乐！
活动名称：《小跳蚤》
授课老师：39班邓美玲老师
邓老师引导幼儿利用身体动作和有趣的游戏激起了幼儿大胆变现节奏特点，幼儿在兴趣浓厚的游戏中边玩边学，大大提高了幼儿在音乐课堂中的参与意识和参与能力，增强幼儿学习音乐的兴趣和自信。
活动名称：《一只哈巴狗》
授课老师：40班郭丽老师
好听的音乐结合有趣的游戏，活动寓教于乐，郭老师鼓励幼儿愿意跟随老师一起听音乐打节奏，训练幼儿节奏感，积极参与活动，感受打击乐器的快乐！
说课评课
活动后的教研评析，大家畅所欲言，相互点评交流提升学习，最后陈园长对每个授课老师的课进行评析总结，对于优秀的方面给予了肯定和表扬，对不足之处提出了修改建议，评课环节中，老师们交流讨论教学方法，分享教学经验，互相学习，共同进步！
此次观摩活动老师们收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才会收获,无论是成功,还是失败,对于我们的专业成长都是有很大的帮助。我相信，奥尔夫音乐特色活动会在诺亚舟蒙特梭利幼儿园这块教育沃土中生根、发芽、结果！
音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。
用音乐播种，用舞蹈耕耘，用游戏浇灌，️用爱心滋润。因为有对音乐与舞蹈的激情，我们活力迸发，因为心中充满爱与阳光，我们砥砺前行！