近日，教育部召开新闻发布会。会上，针对“杜绝将学生作业变成家长作业”的问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，教育部的态度是一贯的、坚决的。教育部将严格落实作业的管理工作，对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

健全学校作业的常规管理、年级和班级的统筹、教师试做和面批讲解、学生反馈和评估等方面的机制；

在严格控制作业总量和时间的基础上，优化作业设计，创新作业形式，强化实践性作业，积极探索弹性作业、跨学科的作业；

鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业；

对于违反有关规定，特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起；

家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯，跟学校密切配合，形成育人的合力。

我个人认为作业是否由家长批改这件事要分两个体系来看待：

首先，家长反对批改作业并不是说不去关注在意孩子的学习情况，也不是说很绝对的认为批改作业、教孩子学习只是老师的事情。

更多的一个原因是因为：

1. 老师不分情况、时间段的去给家长布置一些任务，什么调查问卷。

老师认为自己是在工作，是在完成任务，但是却忽视掉了这个时间段的家长也是有自己的一个工作要做的。

为什么晚托班这类机构是这样的受欢迎，其实更重要的一个原因是可以在家长还在上班的时候帮助去照顾孩子。

2. 看见这样一个评论说，老师将批改作业的事情都给家长了，然后自己周末去玩了，还有的老师去做副业了。

不是说老师不能去做和教育无关的事情，只是凡事都有个主次之分。

既然老师的主要职责是教学生，那么就应该先将自己的本职工作做好。

就像很多医生，因为医院一些突发急救而需要在周末陪孩子的时候去医院，从而对孩子失言。

不是说老师也要这样，只是现在很多老师真的变了，本职工作不好好做，反而将本该属于自己的工作给了家长。

3. 制度规定虽然出来了，但是究竟是否可以执行下去还是要看家长和老师了。

其次，为什么老师会把批改作业的任务分摊给家长，这是一个值得考究的问题。就拿我来讲，我娃没转学之前的学校有一个这样的“习俗”，每学期开始都会有老师安排一张值日生轮流表，以分组形式将学校的卫生清扫分摊给每一位学生家长来完成。美其名曰，孩子太小不足以完成学校的劳动，因此家长集体出力帮助孩子完成，从而达到净化班级卫生环境的目的。

有的家长想不通，为什么要我们来打扫卫生，小孩子简单打扫一下也可以的呀，家长也是有工作的，不可能随时帮助孩子们完成清扫。经询问得知，由于“上头要来检查”所以要求卫生环境达标，而孩子的清扫是断然不会达到要求的。不分摊给家长那么老师就要一个人去完成整个班级的清扫任务······

当然这只是老师工作当中的一小部分，其余的还有，家访、政治学习、备课、应付各种检查······

所以说，我们有理由分析，老师如果没有那么多精力被行政工作、各种评比、领导视察、应付上级文件占据，是不是就不会出现把作业交给家长批改呢？起码这种可能性是极大的。

这像极了上级领导将任务分发给老师，老师完不成→继续分发给家长，家长完不成搞“起义”问题再次回到上层领导那里，然后领导再发个言······好像一个圈呦！

以上仅代表个人观点，大家可以各抒己见，评论区见！