提起漫画书，不少家长皆嗤之以鼻，觉得漫画书没有营养，然而却难以阻止孩子偷偷看漫画书。
尤其是小学生，大都很迷漫画书，在书店或图书馆，都能看到他们的身影。书架上的漫画书几乎租借一空，比其它书籍更受欢迎。
一、漫画书为何被家长打入“冷宫”？真的有那么不堪吗？
其实漫画书天然有种魔力，字少图多，人物形象表情丰富又夸张，孩子阅读起来不费劲，因故事情节吸引人，孩子很快就能把书看完。
《阅读的力量》一书充分论证了：漫画是培养孩子阅读兴趣的轻松读物，能让孩子充分感知阅读的快乐。
以“漫画书”作为研究素材，Sperzl对五年级学生进行为期15周的研究，结果显示：阅读漫画与阅读别的素材的学生，在阅读理解及词汇测验上的成绩并没有差别。
而且长期看漫画的孩子一般也会看非漫画类书籍，有一些研究发现爱看漫画的孩子阅读的书更多。
《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯说过，他小时候拥有的漫画书是全社区最多的，但并没有影响他成为阅读领域的专家。也可能是因为阅读了广泛的有益的漫画书，才成就了他。
所以，我们也可以这么理解：爱看漫画书的孩子对阅读持以肯定态度，他们通过漫画书培养起了爱阅读的习惯，同时，漫画书能促进小学生具象思维能力的发展，也为以后过渡到纯文字书打下坚实的基础。
所以家长们需要做的不应该是对漫画书持排斥的态度，而是为孩子甄选优质的漫画书，在选择上为孩子把把关。
二、如何给小学生挑选合适的漫画书？
首先，内容积极向上、贴近实际生活。
现在有一些低劣漫画对孩子的毒害是很大的，画面模糊、充斥着暴力、语言低俗，建议父母要提前对孩子所读的漫画有一定的了解，内容应当符合孩子当下的年龄特点，具有教育启迪意义。
另外，所选的漫画书要符合孩子的兴趣。
漫画书有很多种：爱情、科幻、魔幻、武侠、少年励志、治愈类、哲学类、科普类等等，有些孩子喜欢看科幻类的漫画书，家长就不要硬塞一本武侠漫画书给孩子。
漫画书因为文风夸张幽默、有利于培养孩子的想象力，且漫画书图片与文字比例适当，有利于孩子阅读兴趣的培养，不爱看书的孩子，漫画书可以作为阅读启蒙，逐步让孩子潜移默化爱上阅读。
在大脑里搜罗了一遍，最近入手的日本株式会社旺文社出版的《学校学不到的成长课》完全符合优质漫画的定义，该书一经出版，日本销量已逾200万套，深受日本小学生喜爱，每3人中就有1个人看过这套漫画书，日本家长、老师都为它打call，这是一套影响孩子一生的好书，集心理教育、生理教育、安全教育、爱的教育、自我管理、社会交往、人格培养、职业规划为一体。
这套书共有8个主题，主题鲜明，内容接地气，贴近小学生的日常生活，孩子们能够在这套书中学到学校里“学不到的事情”，这些事情关乎孩子们真正的成长。
三、《学校学不到的成长课》——注重细节，格外重视身心发展，活该日本教育那么牛！
8册书，8个主题：
如何管理好时间——对应《我要变成时间管理超人》；
如何合理分类、整理好自己的物品——对应《小学生也要学的整理术》；
帮助孩子处理好人际关系——对应《这样才能交到好朋友》；
教男孩、女孩如何展现自身的人格魅力，建立完善的人格——对应《我要做个受欢迎的男生》、《我要做个受欢迎的女生》；
如何安全使用互联网，以防各种网络陷阱——对应《从零开始接触互联网》；
教给孩子实用的健康教育知识——对应《我要变成健康小达人》；
帮助孩子找到自己的梦想，作出明确的职业规划——对应《我的人生梦想启蒙书》。
我们都知道日本非常重视“收育”，收纳整理的能力，每一个日本孩子从小就会收拾自己的学习用品、叠放衣服、整理书柜，而且是一丝不苟、很有条理性的那种。
中国有句俗语：“一屋不扫何以扫天下”，日本人在任何一个细节上都做得很到位，百年企业匠心精神，严谨认真的态度其实就是从小时候一点一滴培养起来的。
《小学生也要学的整理术》，围绕片津一家展开的整太学习整理术的故事，片津家长子整太个性活泼，但不爱学习跟收拾，他喜欢打棒球、看漫画、角色扮演，是不是很像我们家中的捣蛋孩子呢?
这样的角色设定，让孩子们产生代入感，随着故事的推进，与整太一同学习神奇的整理术吧！
书中章节清晰，把整理术分成三个能力：
1、决定的能力，即：什么时候整理东西？怎么做？
应当如何做好物品的分类，把需要的与不需要的分门别类，具体到书籍的分类、衣服的分类、玩具的分类，喜欢的东西与不喜欢的东西该怎么处理，不需要的东西要怎么处理。教会孩子合理归纳物品，而不是随便塞到哪里都可以。
2、整理的能力，即：你会收拾身边的东西吗？
可别以为收拾自己的书桌是件很容易的事情，学问可大着呢！一个干净舒适、井井有条的书桌可以极大提高孩子的学习效率，找书不费劲，也不会因为找个橡皮擦找个老半天，净耽误事儿。
比如，可以使用文件盒、透明文件夹进行分类整理，学习资料打印好后用透明文件夹根据不同的学科来分开放，再将透明文件夹放置不同的文件盒中，文件盒也可建立标签：学校的东西、补习班的东西、其他的（一些通知或爱好之类的）。
具体到书柜、书本、抽屉、衣服等等应当怎么存放，书中都做了非常详细的介绍。
3、坚持的能力，即：整理的状态需要保持。
真正的整理就是坚持保持，可以根据需要适当地调整，如果不能保持整洁的状态，那么一开始的整理等于是白做了。
另外要学会做大扫除、及时清扫灰尘，帮妈妈做力所能及的家务事。对于公用的地方，要做到心中有他人，顺手做好清洁工作，比如地板很湿，要想想他人是不是容易滑倒；卫生间很脏，下一个使用的人是不是会不舒服；厕所没有纸巾了，可以顺手换好。
原来日本人利他的精神从小就深入骨髓，任何一个人、一个企业想成气候，除了严于律己还不够，更需要时刻想着能为他人、为社会做点什么贡献。
这本书的最后还提到了一个大家都关心的问题：让孩子学会对零花钱进行管理，建立自己的记账本，把每天的账目记清楚，包括：日期、内容、收入、支出、余额。
对零花钱使用有度的孩子，往往有感恩之心，懂得父母赚钱的艰辛，同时也能存下钱来购买自己心心念念的东西，懂得忍耐、懂得合理规划金钱的孩子，将来也不至于成为月光族。
这绝不是一本简单的关于整理技巧的漫画书，它还能让孩子养成良好的生活习惯、树立正确的三观，从行动到内心的塑造，值得家长与孩子一同学习。
另外7册书，从不同的7个主题切入，讲述的皆是：小学生身份的主人公为克服某些缺点而进行的一系列成长的故事。
画风幽默，不仅有鸡汤，更有实用性的指导，能让孩子切实学到时间管理术、身心健康术、人际交往方法、安全网络知识等等。正如封面所说的：让孩子在成为“学霸”的同时，拥有幸福一生的能力。
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