有人提出，如今教师，师德大不如前，甚至认为整个教师群体师德沦丧。
对于上述看法，我认为是极其片面和错误的，若不及时纠正过来，势必会误导一些不明真相的人，从而影响大家对教师的看法，影响师生关系、家校关系，影响老师和家长的关系。
很显然，这些都是不利于我们的教育，不利于我们的孩子的。为此，我在这里特别谈谈自己的一些看法。
这里谈到的核心问题就是师德。目前来说，绝大多数，绝大多数，绝大多数的老师的师德是没有问题的。
重要事情说三遍，绝大多数老师也是普通人，虽说不上所有的老师都绝对高尚，但作为当一名教师而言，师德都是合格的。
我说这话，也是有依据的。如今，做教师的都要持证上岗。对的，教师资格证。能拿证的，能在定期复审通过的，师德这一条是摆在第一位的，若不行，是一票否决的。
关于师德的标准，也是有明文规定的，有标准的，其中有几点很重要：拥护中国共产党的领导，拥护社会主义中国，爱党爱国，爱教育爱学生，努力工作，刻苦奋斗，无私奉献等。
首先，这里要特别解释一下什么叫“无私奉献”，什么又叫“师德高尚”和“师德合格”。
若简单把“无私奉献”和“师德高尚”理解为“老师工作，付出辛勤劳动，不拿工资”，那是极其狭隘和错误的，更是可笑的，老师也是人，也要吃饭，也要养家糊口，如果他们不拿工资，连生存、活命都无保障，哪里还谈得上什么工作与无私奉献？
因此，老师的“无私奉献”，更多应该理为四个层次：①老师把所学知识，毫无保留地教给学生；②教学工作中，老师把时间和精力都奉献给了工作和学生；③有的老师甚至是牺牲个人休息时间，不计报酬地奉献给学校，奉献给学生；④当老师的付出与收入不对等时，不斤斤计较，而是发扬奉献精神，多讲奉献少讲索取。
那么，进一步来讲，能够做到上述4个层次，就是一个无私奉献的老师，其师德当然是高尚的，其本人也是受人尊敬的。他们不但是广大教师学习的榜样，也是其它从业人员学习的榜样。
无论从事什么工作，都是为社会主义作贡献，都是要倡导无私奉献精神的。当大家都无私奉献了，社会主义建设事业就好办了。正所谓“我为人人，人人为我”。这适用于每一种行业每一项工作每一个人。
退一步说，若有教师只做到上述的第①②层，没有做到第③第④层，或是后两层做得不够，那么只能说他只做到了基本的奉献——知识、工作内的时间和精力，没有做到全面的奉献。我们只能因此说他的师德“不够高尚”，而不能说他是“没有师德”的人。做到第①第②层次的，都是“师德合格”的老师。
其次，为什么有人认为目前的老师存在师德大步滑坡甚至师德沦丧的现象呢？
我认为，主要有以下两大方面的原因。其一，教师是一种比较特殊的职业，教师是一个相对特殊的群体。社会发展对教育尤其对老师提出了更高要求，人们对老师的期望太高了。这种期望原本无可厚非，但总有人拿出严重脱离实际的要求或标准来对照老师，当发现有老师没有做到期望的最高层次时，则认为老师们的师德都不好了。其二，当极个别教师违规违纪甚至是违法犯罪时，就以个案代替全部。“一棍子打翻一船人”，认为所有老师都是师德败坏和道德沦丧了。有一个教师体罚学生，就认为所有教师都体罚学生；有一个教师违纪，就认为所有教师都违纪……如此以偏概全，是极其错误的。须知社会上，任何职业职位，任何一个庞大的群体，都难免会出现少数败类，教师群体亦然。说到底，还是对教师有更高要求和期望。
再次，人们判定一个老师是否有师德，还与一个问题密切相关，那就是“有偿补课”，有人更是以此定为“一票否决”的“绝对标准”。
不可否认，目前的确存在有个别教师参与“有偿补课”的违规行为，但也要特别明确一下，其中的也是个别现象，完全不能够代表整个教师群体。
在职教师参与“有偿补课”，因其问题由来已久，产生的原因复杂，且涉及面广，目前国家予以禁止。于是乎，人们就以此为“绝对标准”去判定一位教师是否有师德。我认为这也是过于“绝对化”的。
诚然，那种利用工作和身份之便，借“补课”名义，想方设法去从自己所教的学生和家长那里“掏钱”的，当然是师德败坏的。
其中最为典型的例子，莫过于近来被查处并开除的沈阳某中学的金某（己不能称之为老师）了。
此外与补课有关的其它情况，若也一刀切地认为其是师德败坏，也是极其片面的，让许多人持保留意见的。
举个例子：一个学校在职教师，若他参与有偿补课，结果判定为师德败坏；若他干脆辞掉公职专门从事补课，他做的还是原来的工作，但因他不是在职教师，国家没有禁止他，他连拿出来判定师德的“机会”都没有，就不可能背上什么“师德败坏”的骂名。
这是一个比较典型的例举，虽然行文中用了一些假设的词语，但现实中是真实存在的。你看，同一个人，做同一件事情，就因为身份改变了，判定结果则是“天壤之别”。这难道不可以说明——单凭参与“有偿补课”一条，就判定一个老师“师德败坏”，是片面性、“绝对化”和“不完全正确”的吗？
结语：请老师们牢记使命，不忘初心，即便做不到最高层次的“无私奉献”，也不要去参与有偿补课等等的、碰及一些敏感的“红线”。洁身自好之后，便是身正不怕影子斜。请大家以一种平常心去看待老师，虽要讲要求，也要有期望，但不要过高；此外，对老师应少一点误解多一点理解，少一点抱怨多一份体谅。正所谓，一切理解与尊重，都是互相的。