12月2日，青羊区教科院副院长王琪、思政教研员黄卫仪老师到成都市泡桐树小学西区分校（以下简称：泡小西区）调研学校思政课建设。泡小西区校长周英和副校长杨明忠向两位专家详细介绍了学校思政课老师构成和思政课教育教学实施情况，专家听取学校汇报后，深入指导课堂教学活动。
陈静老师和五年级八班孩子们呈现了一堂精彩的思政课《中华民族一家亲》。
课堂上，通过环节一，猜一猜，了解学生家庭人口及构成引入中华民族是一个大家庭，进而了解我国的民族构成，认识常见的少数民族。
环节二，采用“旅游”形式，在学生导游的主持下，展示5个民族的民族服饰、民族美食、民族语言、民族舞蹈……通过老师提供舞台，引导方向，支持学生在实践中淬炼，学习知识，架构表演，群体合作，学生自己在小组活动中互相学习支持，进而支持全体学习，并指向个体知识的获得，了解少数民族风情及其分布情况，体会各民族之间的和谐民族关系。
环节三，通过阅读数据图，汇报课前少数民族聚居小调查，采访本班少数民族学生在校生活体会，观看全国人民代表大会各民族合影以及宪法的诵读。教师搭建学习平台，建构熟悉的生活场景，用任务单促进小组交流合作，独立思考，支持学生了解民族大融合，体会平等的民族关系。
环节四，说一说。结合观看新冠肺炎疫情中各民族互帮互助的视频，以及建国以来，我国各民族在民族艺术、民族通婚、民族产业等其他方面的交流交融，支持学生体会民族团结互助关系，同学们体会了各民族的和谐、平等。
课后，专家们对课堂新颖的表达形式，孩子们的精彩表现给予了高度评价。专家们还以课堂为例，对老师们的思政课堂教学应该注意的事项进行了多项专业指导，针对如何把握支撑材料和课堂目标的关系给老师们做了详细的讲解，指出所有材料都是为课堂目标服务，思政课要善于抓住典型材料，与时事结合，为教学目标服务。
专家指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。当前，随着经济全球化的深入发展和社会各个领域的变革，人们思想多元多样化趋势日益明显，青少年受短视频、直播等新兴媒体盛行、多元文化因素影响，主流价值观和基本道德规范在一定程度上受到挑战。但市场经济的发展不能以牺牲道德价值为代价，“人无德不立，业无德不兴”，思政教育在任何时候只能加强，不能削弱。只有将马克思主义理论教育、新时代中国特色社会主义教育融入广大青少年日常学习、生活中，才能引导学生增强中国特色社会主义道路自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，实现中华民族伟大复兴。
通过此次学习，老师们深深明白，青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生道德高低、品性优劣的特殊时期。因此做好青少年思政教育工作，是每个教育工作者乃至全社会的重要任务。（赖波）