一般来说老师上完一节课之后班上有学生没有完全掌握好是一件高概率发生的事情。
一般而言，我们会认为如果说一个班级大多数学生是没有掌握好的话，那么一般来说责任主要是老师的说明这位老师没有准备好、没有讲好。
大家不要觉得这是不可能发生的事情实际上我本人上大学的时候就遇到过这种事情。
而且比你想象的还要令人抓狂。
我们上大学那会儿有一门基础课是一位博导给我们讲的。上了没几节课我们都发现根本听不懂这位老师在讲什么。但是咱也不敢说也不敢问啊，觉得可能认为名牌大学的大牛老师就是这个特点吧。
好在大家的自学能力都很强所以上课几乎就成为了摆设主要还是靠自己自学。
结果到了第二学期还是这位老师给我们上这一门技术课的时候，老师主动向我们道歉。这时候我们才知道原来这位博导一直把我们当成研究生了所以他讲的内容我们听得云山雾罩是有道理的……
当然了，事实上还是有一些学生能听懂的。
严格来说，这属于教学事故，责任肯定是老师的。
但是在生活中我们最常见的事情应该是这样的，也就是老师讲完一节课之后班上的大部分同学其实是听明白了，只有个别学生没有听懂。
而这个没有听懂的原因，其实是比较复杂的，有可能这个学生压根就没听。
但是现在的问题是。这几个个别的学生如果没有听懂。那么他的家长现在要求老师在给她的孩子再讲一遍的情况下，你认为老师有没有这个义务再讲一遍呢？
我们先看看几位网友是如何评论的吧。
第一位是位老师，他认为应该再讲一遍。
这位老师认为“这个不是义务，而是师德之要求使然。”
很显然，这位网友并没有认为这是老师的义务，但是他认为从师德角度去出发的话。老师是有这个责任再给学生讲一遍的。
但是对此有评论说。一般而言，听不明白的学生往往都是那种成绩非常差的，他不会是一节课听不明白很有可能是整个一门课都听不明白，难道老师要给这个孩子重复性的上好几次课吗？
那么老师有没有这个时间？而即便是有这个时间这些时间为什么不能帮助更多的学生呢？这对其他的学生是否公平？
第二位网友也是位老师，他则是明确表示老师有这个义务的，而且他认为“这个学生上课不注意听讲，是你老师的原因。”
简单来说就是他认为是老师没有把课讲好没有把课讲得很生动所以导致学生没有认真去听所以这个责任自然是老师的那么老师也具有义务去给孩子再讲一遍。
当然了，更多的网友评论说的是老师没有这个义务。
就我个人来看既然是这个老师讲完课之后绝大多数的学生都已经听明白了那就说明这位老师的上课本身质量是没有问题的而个别学生没有认真听讲导致听不懂学不会，一般来说，这种情况下学生如果能够主动地去找老师答疑解惑的话，老师一般来说是不会拒绝的。
但是如果你让老师再给他讲一遍，说实话就现在的老师工作量而言，绝大多数老师是没有这个时间的。
而且正如上面那位网友所言。这样的学生往往他不是一节课没有听懂而是一门课可能都听不懂在这种情况下老师要拿出大量的时间去给这样的孩子进行“再讲一遍”，这不就等于是家长希望孩子上一个免费的辅导班吗？
这不就是在职教师补课吗？只不过是无偿的而已。
在反对在职教师补课这件事情上有一点是很多人会提到的，那就是一位教师的精力是有限的，如果他们还去做补课这些事情，那么是否会影响正常教学的精力呢？所以这样做显然对其他学生而言也是不公平的。
想一想也的确是这样，比如同样的给这些孩子补课的时间，老师自然也就能够给更多的学生提供更多的指导。
所以我个人认为这样的家长确确实实是不能向他们妥协的，而是应该明确告诉他让他回去好好的关注一下自己的孩子是否有认真地做好课前预习，如果存在了学习上的不足，欢迎他来问自己，但是老师是没有这个责任和义务为你孩子额外再超工作量工作。
尽管说我们在鼓励建设教师师德师风但是我们不能去无度的道德绑架，你说是不是？