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11月23日-25日，台州市第九届初中科学教师教学大比武（城区组）在临海市杜桥实验中学举行，来自各县市区的11位优秀科学老师参加了本次比赛。各参赛老师追求卓越，展示自我，赛出风采。大比武采用线上教学直播的形式，实时播放比赛现况。
本次大比武由学科素养评比和课堂教学评比两部分组成。学科素养评比分为实验操作比赛和科学创新实验比赛。
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01
学科素养评比
科学是一门以实验为基础的学科。实验是激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。因此，实验操作是每一位科学老师必须熟练掌握的基本功。
本次实验操作比赛考察的是教师的实验操作能力以及实验操作的规范性和严谨性。在比赛中，参赛的老师们先设计实验方案，再进行实验操作。沉着的心态，专研的目光，积极的思考，严谨的操作，老师们的表现让人折服。
科学创新实验比赛
核心素养已经成为老师们广泛关注的问题，科学思维与创新是核心素养的重要组成部分。要想培养学生的科学创新精神，教师自身要有创新的意识和能力。
本次比赛的第二项内容是科学创新实验比赛。各位参赛老师讲述了自己创新实验装置的制作过程、在课堂教学中的应用，以及装置的优点。他们将教材中遇到的实验装置加以改进创新，新奇的实验装置让人眼前一亮，老师的奇思妙想更让人惊叹，可见日常实验教学中要善于积累、善于思考。
02
课堂教学评比
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第二天一早，就进入课堂教学评比环节。课堂教学采取同课异构的比赛形式，共有三个课题：（1）八年级上册第四章第六节“电流与电压、电阻的关系”；（2）七年级上册第四章第八节“物理性质与化学性质”；（3）九年级下册第三章第五节“人体的运动系统和保健”。每位老师根据抽签决定上课的内容与顺序。
11月24日上午，是郭美红、胡巧玲、孙方君、王敏老师带着同学一起学习 “电流与电压、电阻的关系”。
老师们用不同的真实情境引入新课教学，激起了学生的好奇心和求知欲。“电流大小受到什么因素的影响呢？”在老师的引领下，学生带着这个问题，明确研究对象，选择合适的科学方法，设计电路图，进行实验，得出结论。动手、动脑的科学课，学生可以充分体验，不但提升了学生的学习兴趣，而且提升了学生思维的广度和深度。
下午，是由刘锋、蔡国盛和金满林老师为大家带来的“物理性质与化学性质”。
三位老师各显神通，重学情，察变化，发挥学生的主体作用，基于生成适时适度给予点拨。以大量的师生互动、生生互动方式进行教学，循序渐进，指向深度学习。听课老师纷纷表示能听到这样的课是一件幸福的事情。
11月25日上午，张连振、戴春菊、裘锦霞、何玲丽老师展示了“人体的运动系统和保健”的课堂教学。
四位老师们通过模型辨认和解剖实验让学生充分认识到骨的结构与功能是相适应的，再通过方案设计，进行实验来验证骨的成分。同时进行生命教育，在日常生活中如何保健，如何正确认识身高。无论外表如何，每一个人都能有自己无尽的光芒！
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台上四十五分钟，台下是多年的积累与反思。本次科学大比武活动是对参赛老师们实战能力的一次检验，也为观摩的老师们提供了互相学习、相互借鉴的机会和平台。它推动了老师们在反思中进步，在历练中成长。
来源 | 杜桥实验中学
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