孩子语文成绩差？语文老师教学经验，总结提高语文成绩的好方法！
前几天，有位四年级的家长提问说：孩子语文成绩特别差？应该怎么样来提高？
关于这个问题，老师想说：四年级语文成绩差！最主要的原因就是在小学低年级阶段，孩子的语文基础就没有打扎实！
在这里，我们就先来说一说小学低年级阶段如何打好语文学习基础吧！
一二年级阶段
一二年级，是小学学习的低年级时期，这个时期是打好孩子学习基础的关键时期。
首先要让孩子养成良好的作业习惯：
1、字迹工整。
这个问题真的是从小学说到初高中的问题，有的同学单纯追求作业速度，却不管书面情况，字迹凌乱。这可能在自己老师看来，平时阅卷的时候会花时间、花精力去辨别答案，但在正规考试的情况下，由其他老师阅卷，再加上阅卷时间有限，试卷很有可能就会被误判。
而且，卷面分在语文考试中也有5分左右的分值，本来就是送的分，如果因为字迹潦草而丢分，这是很可惜的。
所以我们要监督好孩子，写好字、练好字，养成良好的书写习惯，这也能提高孩子的作业效率！
2、这一点是讲给家长的，一二年级时期，考100分的孩子有很多，不及格的孩子也有不少，其实，孩子这个时期的分数成绩不是最重要的，家长不要看得太重。这个时期最重要的是什么呢？
这个时候，家长应该多鼓励鼓励孩子，让孩子以自己为基点，提升自己，首先就是养成好的语文学习习惯。比如：
朗读的习惯：在朗读的过程中，眼睛、嘴巴、耳朵三者强强联合，提高课文学习效率。
预习的习惯：提前预习课文知识，提高孩子自学能力。
写日记的习惯：语文作文有多重要，相信这不用我们多说，而一二年级阶段，不用孩子写长篇作文，这个时候，每天写写日记，写下自己这一天来观察到的事、或者自己的心得体会，锻炼孩子的语言表达能力，为作文写作打基础。
三四年级
这个阶段是孩子成绩定型的关键期，这个时期我们要抓孩子的阅读，记得清华附小校长窦桂梅曾提到过“不会阅读的孩子，是潜在的差生！”
首先跟孩子一起制定阅读计划，让孩子记录好每个月的阅读字数，阅读过程中，还可以写一写阅读笔记，还能提高语文写作能力。
写到这里，大家应该就能发现了，学习语文的关键就在于阅读积累和作文写作了。所以，如果我们想要提高孩子语文成绩，首先就要从这两方面入手：
阅读
课内阅读和课外阅读同步进行，增加孩子知识储备，提高孩子语文素养，孩子知识增长了，语文成绩也能得到提高。
作文
前面我们说到的写日记，可以让孩子一直坚持下去，因为后面小学中高年级的语文作文都有字数要求，如果每天都写几百字的语文作文，孩子也会对语文作文产生厌烦情绪。
但如果让孩子每天写一写日记，字数不用太多，几十字就行，这就是在锻炼孩子的写话能力。平时多锻炼，提高作文写作能力。
除了阅读和作文，背诵也是提高孩子语文成绩的一个办法：
语文学习，需要记忆背诵的知识点有很多，古诗词、文言文等等，好多都要求背诵，孩子想要记好这些知识点，就要掌握好的背诵方法：
如抄诵法：就是边读边抄、边背边抄，这可以说是一种最笨的方法，但也是一个很有效的方法，多读、多抄几遍，大脑在潜移默化中就记住的课文内容了。
高效的背诵方法还有很多，情景联想法、关键词背诵法、串联法、对比记忆法等，详细的方法我们之后做一个专题方法总结吧！