文丨团妈
“这部片子不是一个百科全书，就从这10年的变化去看成长，看我们的教育能不能从中受到启发。”本片导演张同道曾这样说。
那这部片子是什么呢？这就是系列纪录片《零零后》。2000后出生的孩子，我们统称他们为00后，导演记录了同一个幼儿园里的10多位孩子，跟拍持续了10年，看看这一路上孩子们的成长与变化，2017年，这部中国唯一一部长时间记录孩子成长的纪录片正式放映，2019年，同系列电影上映。
今天我们来聊聊这部纪录片，网络上能够搜到4集，与很多关于教育的记录片不同，《零零后》以孩子的角度让大人们看多了不一样的视角，看到孩子内心的想法，看到成长经历对孩子的影响，也看到家庭教育的重要性。
每一集不同主题，讲述不同孩子的成长记录。
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这是纪录片里唯一一个需要面对二胎妹妹的孩子，没有给孩子做好充分思想准备的父母生下了二胎，而面对突然出生的妹妹，萌萌变得越来越敏感脆弱，甚至不愿意再跟父母交流，看着爸爸妈妈在意妹妹的样子，她感到伤心难过，而在面对教育问题、生活中的问题时，父母却选择了逃避式的方式。
渐渐地，小时候可爱粘人的小女孩产生了思想上的逃离。而这，似乎发生在很多二胎家庭中，父母不能理解青春期孩子的敏感，对二胎的小孩子关爱更甚，又想要两个孩子更好相处，其中的矛盾也好，无声的争吵也罢，就好像我们自己曾经经历过或是能够预想到的某些家庭。
这样的成长状态呈现在萌萌身上，让观众从第三视角看到成长过程中被忽视的孩子的想法，思考家庭教育对孩子的重要影响。
印象很深的一集，4岁的一一不愿意交朋友，不是害羞，而是本身的内向性格，她说她并不需要朋友，她可以自己玩耍，自己吃饭，并且享受其中的自在和乐趣，直到13岁时的她，依旧恬静自得，虽然有了朋友，也融入了群体生活，但依旧享受独处。幼儿园时期，园长因为她的内向而苦恼，找到家长，她的父母没有逼迫她一定要成为外向的人，而是接纳孩子的性格，并且不觉得不妥。
一一很通透，她说：“要求人是外向的这件事情，首先他肯定是有目的的，是为了让人们更加紧密地抱团在一起，创造更好的社会。但是从本质上来讲，对内向性格的人来说多少是有点不公平的，他在要求每个内向的人，都变得外向，其实内向的人也有很多自己的优点，比如说，能更好地思考和沉淀，所以人当然是能外向和内向最好，那样他就能拥有这两个世界里各一半最好的东西。”
看到这里，我们思考，或许孩子并不比大人想得少，新世纪的小孩接收着无限多的事物，他们有自己的个性和想法，一一的成长就说明：不过多干涉，只是尽量引导，会不会也是不错的教育方式呢？
这一集中两个孩子的选择，也代表了零零后家庭的两种教育选择，零零后的生长大环境是较为优越的，而在这样的经济基础之下，有不少有能力给孩子选择更好环境的家长。片中的两个家庭在物质基础富裕的情况下，让孩子自由选择了体制内和体制外的两种截然不同的教育方式。
梁昊天的成长过程是大家都很熟悉的，传统的教育方式，不论是兴趣爱好，还是学习上，都是爸妈参与，鼓励并且严格，当然，梁昊天也足够优秀。中考过后，爸爸带他骑行川藏线，鼓励他挑战自我，这样的经历对孩子来说太难得了，在梁昊天身上，我们看到了父母共同陪伴的教育，看到传统教育的正面力量。
刘嘉阳则是截然不同，他思维活跃，成熟早慧，小小年纪，便有自己明确的目标，而且父母是相信他，让他放手去做的，他选择申请国外的学校，父母让他自己规划决定，就算失败也坦然承担后果，这种信任同样是很难得的。当然，也正是这样的家庭教育环境促成了刘嘉阳性格中的冷静和自信。
这两种教育方式，可以说都是正面的，值得探讨和借鉴的，观众从中也可以看到家庭教育对孩子成长的积极作用。
另一个内向的女孩辰辰，不同于一一从小的独处，小时候的辰辰对友谊有着极高的忠诚度，幼儿园时期，她每天都在门口等好朋友来上学，后来好朋友离开幼儿园，辰辰依旧在门口等待。转眼初中时期，辰辰成长成了一个内向又冷静的女孩，喜欢拍摄动物，喜欢机器人编程，几乎没有朋友，13岁的她仿佛厌倦这个带着面具的社会，安静地沉浸在自己的内心世界里。家长对此也有担心，但内向的孩子好像内心却更坚定，辰辰有自己面对世界的方式。
同样是面对友情，外向的乐乐跟辰辰的方式完全不一样，他可以变着方式去引起小朋友的注意，长大之后，他外向，他有很多朋友，朋友的影响让他喜欢上编程机器人，他接受让自己变得更好的学习项目，同时他也清醒，“清醒”好像是这一代孩子共同的优点，14岁的乐乐说出自己想去“追求天命”的那段话，让人觉得自信的孩子身上是在发光的。
同一个幼儿园的孩子，十年的成长中却有完全不同的性格转变和人生选择，影响他们的不止是学校的教育，更多的还有家庭教育。这部系列纪录片很好的一点就是他让观众作为旁观者，客观冷静看到了教育的力量，也让观众跟随孩子的视角，看到成长过程中被忽视的孩子们的心境。
孩子不是泥巴，不能捏成你想要的样子。每一个孩子都是那么的不一样，每一个孩子也都有着无限的可能性。