研培活动现场。
红网时刻株洲11月29日讯（通讯员 许丹丹 周海兵）为进一步帮助芦淞区小学科学职初教师快速成长，引领和促进其专业化发展。11月26日，由芦淞区教育教学研究指导中心举办的芦淞区2019、2020年新入编小学科学教师研培活动在庆云山小学举行。株洲市何家坳小学科学学科培训基地学员、芦淞区部分科学教师近四十余人参加了此次活动。
此次活动由芦淞区小学科学教研员周海兵主持。开幕式上周海兵指出职初老师、经验型教师、专家型教师的主要区别是其知识结构不同，希望职初老师加强学习和研究，让自己快速成长。
简短的开幕式后，研培活动正式开启，长垅小学教师蒋颂丽、早禾坪小学教师杨思宇、高家坳小学教师金瑶，分别执教了一节研讨课。蒋颂丽执教的《做尺子》，通过创设没有尺子的远古情境、设计 “青蛙跳远”游戏，在激发学生兴趣的同时凸显了统一测量标准的重要性。杨思宇以观察轮胎上的纹路引出《摩擦力与物体的运动》课题，然后让学生学习了摩擦力的相关知识，课堂上注意激发学生主动思考，教学节奏紧凑、教学过程清晰。金瑶执教的《固体的热胀冷缩》，由早期英国铁轨变形、断裂的事件引入课题，随后引导学生猜想、设计实验、分组实验，最终得到结论，整节探究活动环环相扣、层层递进，同学们兴趣高涨、参与度高，达成了教学目标。
接下来，与会人员分成了六个组，每个组选取一节课进行研讨与交流，小组交流后再推荐一名代表整理小组意见与建议，进行集中评析交流。老师们围绕课堂教学活动设计的目标、学习主体等对课例进行深刻评析，同时提出了本组的改进意见。芦淞区教研员结合老师们的发言，针对三节课中教学活动的设计、实施过程中的亮点和不足进行了点评，并对如何设计出有探究味的科学活动作了具体指导。
芦淞区南方一小教师许冰峰带来了《如何听评课》的讲座，结合现阶段课改重点对职初新老师如何做好听评课分享了自己的经验和建议。评课方面，他提出要“以学论教”的准则，不仅要关注授课教师教学环节的设计和教学目标的达成，还要关注到学生听课的表现和收获。
本次研培活动，有课例观摩、参与式评课、集中点评、专家讲座，创新研培模式，让与会人员收获满满。芦淞区多年以来一直重视青年教师的发展，给青年教师搭建交流、学习平台，让大家感受到芦淞教育的温暖。