健康培训课为教师护航“心理路”

11月27日，太原市晋源区春芽幼儿园邀请心理咨询师马老师进行了幼儿教师心理健康教育培训。教师面临的是保教工作，与教师整天打交道的是天真的孩子、繁琐的事物。这时教师就需要有乐观积极的心态、阳光心态，要从这些琐碎的事情中去寻找快乐。

社会发展使得教师成为越来越令人羡慕的职业，同时也使得教师成为越来越令人心力交瘁的职业。这种尴尬使不少教师长期处于类似“心理感冒”的一种“亚健康”状态中。教师心理健康是时代的要求;是教师职业特点的需要;是教师自身发展的需要;是消除教师的心理状况对幼儿重要不良影响的需要。

一名优秀教师不仅有着渊博的学识，还有着高尚的品格，健全的人格，应该乐意去接受生活工作中的一切困难和挑战。做一名教师，就不可避免地要扮演着多重角色，变换着多重身份。要很好地调适这种不可避免的角色冲突，首先就要自强素质，让自己有能力去应对这些角色的需要。要学会合理地分配自己的时间和精力，不因生活而影响工作，也不要因工作而影响生活。因此，我们必须重视自身地继续教育，不断加强各方面学习，让自己与时俱进，能适应不断变化的社会，不断变化的学情，需要学会自我调适：1.保持心理健康。2.改善人际关系。3.提高综合素质。4.要有坚强的意志，持之以恒的精神。5.保持乐观的心态和幽默的情绪。

通过这次气氛活跃、形式多样的体验式的心理健康培训使得我们提高了认识，意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师有健康的心理，对幼儿以及自身的重要性。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的幼儿。

（责编 张丽 闫珊 通讯员 朱孝玲）