文/小蜂带你自由行（欢迎评论转载）
一分耕耘，一分收获
在还是学生的时候，学生们平时用的教材当中，不但有文字，有的部分会在文字的旁边用上一些插画，其目的是让学生们对这个文章有更好地理解。所以说，不论是什么科目，都会是这样的形势。
但是，学生们一般都是非常的古怪，看到书上的一些插画，会有一种要想恶搞的想法，会上面这边画一画，那边涂一涂。特别是初中生，本来自控能力相比较的话就有点差，基本会在上课当中，就在书上画了起来。
一、“枣儿”
这个文章在九年级课本的下册当中，里面讲的是一个老人碰到了一个小孩在捡枣，通过这两个人的交谈与相遇的故事的形式，讲了孩子对自己父亲的想念与老人对自己的孩子的想念。
原本书中的插图，是在这棵树之下有孩子与老人，结果变成了某个游戏的场景，老师看到以后也是哭笑不得。
二、“故乡”
这篇文章是鲁迅的故乡，在之前学生的课本上出现过两次。两篇文章都有插图闰土，给许多人留下了深刻的印象，而这个学生，将插图当中的形象与哪吒合到了一起，看起来非常的合适。
家长该怎么做可以避免学生这些行为
1.学习态度
假如学生在上课的时候经常的出现溜号，在旁边又画又涂的话，那么家长与老师需要引导一下。刚刚进入青春期的初中生，或多或少的有些叛逆，这个时期家长们千万要采取合理的教育方法，让学生回到正常的学习状态。
2.给学生留空间
假如学生不是在上课的时候画，还是在平时无聊的时候，并且学习成绩与上课听课的状态没有受到影响，家长们就可以不用过度干预学生，适当的给学生留空间。
学生本身学习的压力就会很大，而且这个时期也很敏感，假如家长们在施加压力，那么结果往往都不会太好，而且许多同学能做出这类的作品，从另一方面说学生们在画画上有天赋，而且拥有丰富的想象力，也是一个很好的象征。
有些学生，先天就在美术这一方面上有天赋，许多的作品就是美术老师看了以后也会说厉害，假如学生有这个兴趣，家长们就能往这方面进行培养。美术这条道路，虽然说十分的辛苦，但是以后参加高考的话难度会低一点，也是有它的优势。
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