一年一度的教师职称评审工作又开始了，由于职称牵扯到教师的切身利益，所以备受教师们重视。但是，由于中高级职称教师数量是有比例限制的，所以这就需要教师们凭借自己的本事去评比、去争、去抢，八仙过海各显神通。
那么，什么样的教师会在这场竞争中脱颖而出呢？无非有这几种，一种是校长、副校长等学校中层领导，他们一定会是学校最先聘上高级职称的人，一种是业务能力极其出色的教师，或者教学成绩突出，或者善于讲公开课等，这些人给学校“长了脸”，晋职称也是理所应当的。
还有一类人则是八面玲珑、善于处理各种人际关系的教师，晋级很快。前段时间，焦作一位女教师晋职称失败，校长直言她“不会搞人际关系”，引发网友们的热烈讨论。外行看热闹，其实当老师的都明白，这位校长说的是实话，在学校里，善于搞人际关系的人绝对占尽了便宜。
相反，很多教师或者不会或者不屑搞人际关系，在评审职称时，只能哑巴吃黄连，有苦说不出。我们学校就有一位这样的老教师，他安分守己，为人正直善良，不管谁找他帮忙，只要别人开了口，他能做到的一定会做到。另外，他还有一个最大的特点，从不会阿谀奉承，如果学校有哪里做的不合适的地方，他一定会仗义执言。
所以，学校大部分教师都很尊重他，但是学校领导却不怎么喜欢他，因为他经常会让一些领导下不来台。还有两年，这位老教师就要退休了，他现在还是一级教师，正常情况下，他会带着一级教师的身份退休，我也曾问过他，要不要想想办法疏通一下关系，尽量退休前聘上高级职称？
他说，我安分守己了一辈子，绝对不会干这种事，这样退休也挺好，我能接受。但是，人算不如天算，今年，他成功评上高级教师职称了！由于疫情原因，2019年教师职称评审延后到了2020年暑假，更早之前，教育部曾多次发布通知，要求教师职称评审政策向乡村一线教师倾斜，各省教育厅纷纷响应。
我们这里2019年也刚刚明确，凡是在乡村学校任教满10年的教师可申请一级教师职称，乡村学校任教满20年的教师可申请高级教师职称，而且都不受岗位比例限制。也就是说，只要你够条件了，就能提交材料，而且审核通过的概率非常大。
就这样，原本对职称不抱任何希望的老教师，成功评上高级教师了，他的运气太好了！我们都非常为他高兴，他绝对值得这个高级教师职称名额。当然，归根结底，还是要感谢教育部对乡村教师的重视与支持，不仅仅在职称评审方面，还有工资待遇等问题上，乡村教师比以往的待遇好多了！
多亏教育部的好政策，安分守己一辈子的老教师，评上高级职称了，真好！
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