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“家长退群”事件上央视,家长:教是我教,改是我改,到底谁辛苦

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家有萌娃学育儿 2020-11-24 12:07

最近关于江苏一位家长在视频中,怒怼老师:你们上课不用心教,下课叫我帮忙改作业。改完作业,还要昧着良心说老师你辛苦了。说实在的,辛苦什么,教我教,改我改,是谁辛苦?那我要你们干什么?我就退出家长群怎么了?

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这位家长愤而退群的一声怒吼,引起了家长们的极大关注和共鸣,说出了许许多多家长想说而又不敢说的话:批改作业本就是老师的职责,凭什么推给家长来做?

家长批改作业,之所以,引起了如此大的热议,首先是在随着家校共育的推进和加强,老师利用家长重视孩子教育的心理,把原本属于老师职责的作业,强制性地交给家长。

这并不是个别现象,而是普遍现象。江苏这位家长的怒吼声,恰恰说出了许多家长的心声。



当我们早出晚归地回到家,饭都没来得及吃一口,就要先紧着辅导孩子的作业,等孩子做完,还要帮忙批改,签字。每一个老师都布置几份作业,可家长只有一个,等一切都做完,早已累瘫。如果你稍微不配合的话,老师马上在群里信息轰炸。

“你们配合老师的工作,自然我们也会更加在意你家孩子。孩子是你的,不是老师的。你连自己家孩子学习都不关心,难道指望老师吗?”

说实话,我相信很多家长跟我一样,就是因为一直被灌输着这种想法。

所以,作为家长,不仅把孩子的各种班级群置顶,从不敢开免打扰,对老师下达的各种指令和任务,都是及时回复,生怕错过了什么重要通知。

家长会就是最高会议,没人敢缺席。平时随叫随到,最怕上班时间突然接到老师电话,因为上班时间打来的,一般都是紧急事情。而关于孩子的各种群,甚至多达十几个。

每天回到家,打开手机就是满屏的红色的未读消息。辅导作业、批改作业、签字,还有各种各样的视频打卡。

你说家长累吗?是真的累!可是很多人却也是敢怒不敢言,而这位怒而退群的家长勇敢发声,把大家所有积压的委屈、压力等全都说了出来。

我们国家一直在提倡素质教育,一直在倡导要给学生减负。可是学生写作业的时间还是那么长,睡眠时间还是不够8小时,该上的辅导班不减反增。现在不但学生没有减负,反而随着社会的发展,家长的压力和负担却越来越大。

很多六七十年代,甚至八九十年代的父母,都说以前的孩子,做作业根本不用家长管。每天老师布置什么作业,孩子自己知道回到家自己就能完成。家长只要花一两分钟,来看一看孩子是否完成就可以,连签名都不用,更别说批改作业了。而在学生的心中,只有老师才能批改他的作业。

记得小时候,老师也偶尔会让班上的小组长或者课代表帮忙改作业或者试卷。可是,当我们拿到作业或者试卷的时候,知道不是老师亲自批改的,对得到什么样的分数,也不太重视。

家校共育的目的是为了家长和老师更好地互相配合,更好地了解孩子的情况。而家长群则是使沟通更加便捷和顺畅的重要工具,它应该是连接家长和老师的桥梁,而不该成为家长的压力所在。

很多人对那位发视频怒而退群的家长说的话,都深有感触。可,现实却是,没有多少人真的有勇气退出孩子所有的班级群。毕竟,就算家长退群了,可孩子依然要在学校学习。

所谓家校共育,家长和老师怎么做才能更好地教育孩子?

对于老师来说,每天的工作并不只是备课、上课、批改作业这么简单。还有很多家长看不到的非教学类的工作,所以,不能直接否认老师的工作不辛苦。对于平时布置的一些重要的任务,是真的需要家长的积极配合才能完成。毕竟,老师只有一个,而学生则有几十个。如果有一个家长没有完成的话,直接影响的就是老师整个班级的工作。

所以,从这方面来说,老师确实需要家长的积极配合。另一方面,对于有问题的家长,遇到事情的时候,可以私底下跟老师沟通。这样不仅能够更好地交流,也不会打扰到其他家长。

对于家长来说,除了希望老师在认真教学、批改作业的前提上,不要给家长过多的压力和负担。比如少建几个班级群,以及所谓的形形色色类的视频打卡。多布置一些有针对性的作业,少一些没有意义的抄抄写写,和那些名义上给孩子布置,实则是给家长的作业等。

真正的家校共育,应该是建立在平等、良好的沟通基础上,老师和家长各尽其职。谁也别模糊了边界,互相推诿责任。孩子的教育问题,离不开学校教育,也离不开家庭教育,少了其中一方的缺位,孩子都不可能健康成长。而这则需要的是家长和老师之间,多一点有效的沟通和互相的理解、宽容和信任。

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