11月17日上午，辽宁省政府召开了全省加强义务教育阶段学生作业管理推进中小学生减负工作电视电话会议。会议从人民群众反映强烈的“作业负担重”“超纲超进度教学”等热点问题入手，再次明确了《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》（以下简称“十要求”），对全省中小学校提出了明确的要求。
会后，我市各学校马上行动起来，认真落实中小学作业管理“十要求”，受到了学生及家长的认可和称赞。
——市鹤乡小学霞光府校区
11月17日，学校向全体教师认真传达并解读会议精神，并强调学校将此项工作作为一次严肃的政治任务、一项重要的工作任务来抓。各教师必须“零起点教学”，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。每位任课教师以年组为单位进行集体教研，严格依据国家课程标准制定教学进度，教务处审核通过后方可执行。校领导、教务处不定时推门听课，督查教师的日常教学内容和进度是否符合规范。学校严禁订阅教辅材料的行为。为帮助学生消化、理解并掌握知识，教研组集体筛选优秀习题，以电子投影的形式，对学生进行少而精的知识巩固。
在合理制定作业方面，学校出台了作业管理制度，并将制度上墙，确保各项工作有章可循，有序推进。学校还大力倡导作业分层布置，要求教师认真批改作业，强化面批面改；并要求语文、数学、英语教师每人准备一本《作业记录本》，每天详细记录所留作业内容，这样既可以切实控制作业总量，又可以为总结教学经验教训提供直接而翔实的依据。教务处还建立了完善的学生各学科作业量摸查制度，并及时将摸查结果反馈给任课教师。除此之外，学校加强了家校沟通力度，班主任老师定期了解学生睡眠时间。家校携手形成最大合力，建立起有利于学生减轻过重学业负担的桥梁。
——市鹤乡小学
11月17日下午，鹤乡小学校长费杰带领全校教师深入学习了“十要求”。
学校强调，学校和教师要坚决落实减负要求，促进学生全面发展。同时教师要坚决转变教学观念，创新教学模式，规范评价体系。同时，学校、老师和家长要坚决形成最大合力，逐步建立起有利于减轻学生过重课业负担的良好局面。会后老师们纷纷指出，“十要求”不仅规范了教师的责任，还明确了学生和家长的责任，为老师们指明了工作的方向，将减轻学生不必要的负担，真正做到让学生乐学、教师乐教、家长乐意！
——市辽东湾实验小学
市辽东湾实验小学马上行动，积极部署，开展自查，研究制定了《辽东湾实验小学作业布置与批改方案》。针对《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》中提到的教师不按时亲自批改作业的行为，学校将强化过程监导、制度监管，通过校级领导和教务处不定期听、查课，家委会监督，家长、学生问卷调查，班级认真填写“教务日志”，详细记录每天作业内容和批改情况等方式进行监督监管。向全校教师明确作业布置与批改的红线，如果触碰，一律取消职务晋级、评优评先资格。同时，方案中明确了“校内作业”与“校外作业”的内容，要求教师在布置作业的时候做到分层次、高质量，并强调要常态化做好“零起点”教学。
为了促进学生身心健康与全面发展，学校还从学生的实际出发，从德育的日积一善、时政教育、做好“每日十件事”，智育的自主阅读、学科实践活动，体育的自主锻炼、亲子锻炼，美育的艺术欣赏、特长培养，劳育的自理能力、家务劳动、社会公益等方面提出具体的要求，让学生的作业变得丰富多彩。同时，学校还布置班主任于当天晚上召开线上家长会，让每一位家长都了解学校作业布置与批改的要求，并公布学校监督举报电话，希望每一位家长监督。