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5个阅读路径,简单到复杂的过渡,才能把阅读兴趣转化为学习成绩

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小岛语文 2020-11-23 23:32

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

阅读是小学阶段语文学习最重要的学习环节,没有阅读积累,语文成绩是很难提高的。而且在培养阅读习惯的过程中,我们家长重点关注的是阅读的行为习惯,而不是成绩。很多家长希望通过阅读的积累来提高语文成绩,这其中是需要转化一次阅读兴趣的。也就是我们常说的阅读积累与应用,书看得多了,一定得有输出和应用,没有这两个转化方式,看再多的书也是白搭,相当于是没看,只了解了大概的情节,至于怎样通过阅读来提高语文综合文学素养,这个通道也没有打通。

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阅读也是有路径的,好习惯的培养不是光靠家长的引导和强制,从最开始的阅读速度到习惯,再到难度和写作,每一个路径都代表着兴趣的转化。为什么有的同学看书就能提高语文综合成绩,有的同学看了很多书语文成绩反而越来越差?这就是大家都通过阅读来建立的学习转化,有的同学就能转化成绩,有的没有找到转化的方法和阅读路径,就无法直接转化成语文成绩。多阅读肯定对语文学习是有帮助的,我们该如何找到阅读路径呢?小岛老师根据小学阶段的阅读能力标准,给大家分享5个阅读路径。从这5个步骤出发,我们才能培养出良好的阅读习惯。

1、先培养阅读速度

很多家长在开始的阅读启蒙时,很注重孩子的阅读选择,看什么书、读多长时间、是自己看还是家长陪伴着一起看?似乎没有家长去关注孩子的阅读速度,可能你会说,在最开始的阅读启蒙中,关注的不应该都是阅读内容、识字量的积累、阅读时间的坚持?其实培养阅读速度是我们在建立阅读路径的第一步,阅读的速度为什么要从小培养?在幼儿园中大班阶段,我们家长就应该有意识地去培养阅读速度。

一天看一本书,每一本书至少看两遍以上,利用零碎时间和专门的阅读时间,根据不同阶段的阅读能力,首先建立的就是阅读的速度。只有翻书、阅读的速度提上去了,我们才能帮助孩子建立阅读习惯,打下阅读基础。可能很多家长会疑问:这个阶段的孩子还没有足够的识字量,该怎么阅读?比谁翻书快吗?显然并不是这样的,没有识字量积累,我们阅读的行为是无效的。

2、阅读习惯需要建立路径

所谓的阅读习惯的路径,就是该在某个阶段就做好某个阶段的阅读练习,只有这样,才能培养好阅读的习惯。什么是阅读路径?我们小学生拿起一本书,花了多长时间阅读,除了具备阅读速度,我们更要考核孩子是否能在阅读的过程中去建立一个习惯。这个习惯像吃饭喝水一样,成为行为上的潜意识。在没事的时候,孩子会主动拿起一本书来读,而不是拿起手机来玩。家长给孩子创造怎样的阅读环境,不光是买了一堆书,放在家里,更多的是阅读的氛围。

3、课外书选择要从简单到难

经常收到家长朋友们的信息,让我推荐书单。这些家长有一个共同的特点,他们从不说自己孩子上几年级了,语文学习能力是一个什么水平,在阅读上需要怎样的提高,只能说语文老师要我们多看课外书,小岛老师有什么书推荐?在选择课外书这件事上,我不止一次强调过,没有那么多所谓的书单给家长朋友们参考,最好的选择就是把孩子带去书店、图书馆,由孩子自己选择。家长把控最后一道关口,内容质量是健康的积极的就可以了。

选择课外书的原则是从简单到难,家长在选择课外书上,希望一劳永逸,最好老师推荐个5本、10本,让孩子爱上阅读,提高语文成绩。这样的好事,作为语文老师也想拥有。可是语文学习从来都不是简单的一件事,从简单到难的过渡,体现的是我们在语文学习过程中的进步。我们在幼儿园阶段给孩子选择图画书、漫画书,到了小学阶段,选择有趣的短篇故事书,童话、寓言,到了高年级阶段,散文、小说都可以提供给孩子看。如果我们一进入小学阶段,就给孩子推荐看《四大名著》这样的经典阅读物,孩子能看得懂吗?

到了第4个阅读路径,也就是我们家长最关心的阅读兴趣。从阅读的速度、习惯上转变到兴趣,才多少开始对语文成绩有所影响。家长认为孩子应该有兴趣看的书,孩子往往不会喜欢看。所以家长该如何引导?完全尊重孩子的阅读兴趣?还是强制孩子按照自己的阅读安排来阅读?

小岛老师建议,还是尊重孩子的阅读兴趣,才能转化成学习兴趣。引导孩子去看多样化的课外书,拓展知识的同时,重点是阅读的兴趣培养。有了兴趣才会有思考,离阅读影响学习成绩的阶段就不远了。走到第4个路径看似很容易,但是前期需要家长花掉大量的时间和精力,进行阅读引导。家长要保持耐心,面对孩子在语文学习的过程中,出现的各种问题,保持宽容和积极去解决沟通。

阅读是输出,写作是应用,两者相辅相成,小学生看不懂阅读理解,通常作文成绩也不会好到哪去。这就说明,我们没有输出和应用,在阅读转化成绩的过程中,是封闭的,没办法给成绩带来影响。第5个阅读路径,如果没有打通,之前的4个路径也就白做了,很关键但也不用焦虑,熟练走过前面4个路径的孩子,在对文字的理解上有很强的阅读能力。只有前面4个路径,都做得不深不透,才会在第5个路径卡壳。5个阅读路径,从简单到复杂的过渡,才能把阅读兴趣转化为学习成绩,不知道家长朋友们是否理解了?欢迎给我留言或评论。

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