一直以来，“职高”这个词对于“学生或者家长”来说都是很难说出口的，就比如你问别人：你家孩子高中考在哪个学校呀？
别人回答你：市一中，此时你家孩子却在上“职高”，瞬间就觉得很丢脸，这个话题就很难再继续下去。
职高在教育金字塔里面只能排在最底层，如果你一个考上重点高中的同学问你：你现在在哪里读书，你心里会很情愿地告诉他：“我在职高”。
我相信很多人都会觉得很不好意思吧，而且也很难开口说出来，那为什么大家都会觉得职高很差呢？
主要还是职高里面的氛围，里面都是各种各样的人，八成都是不想读书的，在学校里每天就是得过且过，所以很多人对他的看法都无法改变。
根据数据，全国各地中考录取率只有百分之50左右，也就是说只有一半的学生读普高，还有一半读职高，而且有些地区的中考录取率还达不到百分之50。
在这残酷的中考机制面前，你不努力你就没办法改变自己，就只能被分流到职校，成绩好上好高中，考好大学，当白领，成绩差，上职高，学技术当蓝领。
这看起来是一个很合理的分配，你成绩好就上好学校，这不天经地义吗，可实际上却存在一个很大的问题。
那就是男生晚熟，男孩比女孩晚熟，这已经是科学家证明了的事实，5岁男孩的大脑语言水平只有3岁半女孩水平。
其实在幼儿园和小学家长们就能看出来男孩和女孩的成熟度有很大不同，到了高中就更加明显，女孩会个子变高，而男孩一般都是到高中才开始发育。
所以你会发现去职高的大部分都是男生，女生很少，就是因为男生晚熟，晚熟的男生心智不成熟，贪玩、不爱学习、容易学会坏，所以成绩一般都不会太好。
到了中考，考不到好成绩就只能被分流到职高，这些晚熟的“男学生”近半都被迫选择职高，平等的教育是基于什么前提
受教育权是基本的人权，教育公平是保证每个公民平等接受教育的前提，也是社会是否公平的一个衡量标准。
评价教育是否公平的标准应该有三条：一是每个学校的布局是否理，教育资源是否均衡；二是每个适龄儿童选择教育资源的机会是否平等；三是政府对每个学校的财政投入是否一个标准。
而今天要说的就是第二点每个适龄儿童选择教育资源的机会是否平等，男孩是否能比女孩晚上一年学，晚上一年男孩的心智就会更加成熟，可以大大减少晚熟的现象。
每个孩子的人生曲线都不一样，职高分流对这些晚熟的孩子确实是不公的，当他们想要努力改变自己时，发现自己所在的环境不允许。
同时家长在孩子学习过程中也起很大的作用，孩子晚熟，家长其实是可以改变的，用合理的方法让孩子学会自律意识，不要等孩子成绩落了一大截才想办法去弥补，那个时候真的就很艰难了。