11月10日，辽宁省教诲厅在官网发布《辽宁省责任教诲阶段门生功课经管“十请求”》，在这份请求中明白划定，西席需求亲身修正门生功课，严禁让家长修正，一旦发掘西席有违抗划定的举动，就会受到响应的处置，作废评先评优的资历。
这项举动一出，很多网友是纷繁点赞支撑。
芸芸查了一下，不止辽宁，河南、浙江、河北、广东、山东、广西等多地都在“叫停”家长修正门生功课。
有些处所乃至对此订定了严酷的规律，乃至奖功课经管归入了绩效审核。
跟着家庭教诲紧张性的遍及，许多黉舍宛若走上了一条岔路：以为增强家庭教诲，即是让家长盯着孩子借鉴，给孩子搜检和修正功课。
也难怪总有家长显露：“功课哪是给孩子留的，明显就像是给家长留的”“每全国班回家还要教孩子写功课，累死了，连忙作废的好”“原来即是先生的事，当今一切都推给家长，许多家庭都是爷爷奶奶带孩子，家长上班哪偶然间啊，支撑作废！”“我孩子上初二了，天天给他修正功课，熬到夜晚11点多，这不是在刁难咱们吗？
作废的好！”固然也有否决的声响：“我以为家长修正功课挺好的啊，能够让家长打听孩子的常识控制环境，也能够监视顽皮的孩子定时实现功课。否则有些顽皮的孩子老是欠好好写功课。”“给孩子修正功课也挺好的啊，能够增长和孩子的交流交换，还能够教给他许多黉舍学不到的常识和思绪，我挺喜悦的。”家长给孩子修正功课有作用吗？固然是有的！好比增长亲子交流等等。但关于大无数家庭来说，修正孩子功课并不能够增长亲子干系，反而会激化亲子干系。
家长群里撒布着一句名言“不改功课，父慈子孝；一改功课，鸡犬不宁”，几许家长是硬生生被指点孩子写功课气出了高血压。再从孩子学业角度来看，很多家长以为指点孩子写功课能赞助孩子前进、前进结果，但究竟上，家长指点和修正孩子功课，和轻易让他发生依附生理。他写完功课后不会再当真搜检，由于他以为“归正有爸妈搜检”，日久天长，就会养成不当真搜检的坏习气。而家长在修正孩子功课时，碰到错题会干脆让孩子纠正、见知孩子精确谜底。
如许做孩子难以加深错题影像，造成他下次碰到一样的题孩子会出错；而先生看到的功课都是精确，无法校验门生对常识确凿控制环境，做不到因材施教，无益于孩子前进。因此说，孩子的功课或是要让先生修正才气到达结果非常大化。固然，这并不代表着家长便彻底从孩子教诲中摘离出去。家长应合营先生做好家庭教诲工作，缔造一个适用借鉴的空气，培植孩子爱念书、爱思索的优越习气，家庭教诲合营黉舍教诲，到达1+1大于2的结果。