前不久，新华社发布了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》，指出“实施渐进式延迟法定退休年龄”。这让“延迟退休”这一话题再次引起人们的热议。
所谓“渐进式退休”就是政策落实实行小步慢走、渐进到位，每年推迟几个月时间，经过较长的过渡期再达到法定退休的目标年龄。
举例来说，如果5年后你正好60岁，达到退休年龄，新政策实行后，你可能60岁零3个月才能退休。而6年后你60岁，你可能60岁零6个月才能退休。这样逐步延长，每年实施一小步，最终实现延迟退休一大步。
假如2025年新的政策落地实施，那么2025年以下几个群体将会受到影响：小于或等于50岁的女性工人，小于或等于55岁的女性干部，小于或等于60岁的男性。这么看来60后会赶上一小批，70后会赶上一大批，至于80后和90后那就完全执行新政策了。
有网友根据延迟退休的大体政策，推测出了以下退休时间表，大家可以参考推算一下自己的退休时间。
看到这样一份退休时间表，是不是很吃惊。特别是年轻的女教师们，要工作到65岁才能退休，比现在的退休年龄足足延长了10年，到那时会是一个什么场面？
有人脑补了一下以后老教师的工作场景：一群满头白发的“爷爷老师”“奶奶老师”颤颤巍巍地走进教室，手一抖粉笔掉了，弯腰去捡，腰闪了，刚揉好了腰，老花镜又掉了。等恢复了状态，下课的铃声也响了。
就算你的身体还可以，这样的老教师还会受学生的欢迎吗？年龄大了怕显得太老，化点妆吧学生叫你老妖婆，不化妆吧叫你黄脸婆。即使你还是尽职尽责，但不受学生待见，不是误人子弟吗？
相比之下，年轻老师思想奔放，充满活力，上课也有激情，这些远不是老教师可比的。60后的老师还有多少学习新事物的热情呢？使用了多年的教学方法还能适应新时期的教学需求吗？答案是不言而喻的。
教师是一个需要心力和体力的工作，具有一定的职业特殊性，这个行业的延迟退休需要慎重考虑到教师的身体状况，以免影响下一代的健康发展。延迟的本意是为了提升和延伸老师的价值，如果不考虑老师们实际情况实行一刀切，只能是害了老师又害了学生。
延迟退休对老师的冲击力还是很大的。更有悲观的老师说，到时间能不能领到养老金还不一定呢？
再说60多岁了还在上班，注定是不能哄孙子孙女了，如果家里有老人生病住院，那其中滋味，怎一个“愁”字了得？
也有人表示，建议在制定方案时要逐步改革强制退休制度，实行弹性退休，允许大家自我决定早退休或是晚退休，给人更灵活的选择，以解决不同群体的不同需求。
希望政策落地时，能考虑得更全面些。