近日家长退出家长群事件愈演愈烈，
随着人民日报、中央电视台等国家级媒体的介入，这起事件不断升级，引发了全民思考。
我们先回顾一下事件的起因，江苏一位家长不满老师的做法愤而退出家长群。
这位家长说：
“我就退出家长群怎么了？你们上课不用心教，下课叫我帮忙批改作业，那我要你们干什么？
我那么有时间收群消息，我不会自己教吗？整天不是让我去报补习班就是让我帮忙改作业，
改完作业还要昧着良心说老师你辛苦了。说实在的，辛苦什么？教我教，改我改，是谁辛苦啊？”
这位家长的一番话引发了无数家长的共鸣：
没有认真批改作业的家长在群里被老师怒批，并且老师再次限定时间要他们批改完作业。
家长没有检查出孩子的标点符号错误，被老师在群里点名批评。
老师表扬放弃休息时间到学校打扫卫生的家长，同时指责其他家长不尊重老师。
一桩桩一件件。
大家苦家长群久矣，纷纷表示要退群。
可是另一边老师也叫苦不迭，也想退群。
所以问题来了，国家三令五申要给教育减负，可为什么大家的压力却越来越大？
家长退群事件引发现象及讨论的背后，是对教育减负最大的讽刺。
中国式家长有多累？
为了辅导孩子作业自己的工作拖到半夜三点才完成的家长你们见过吗？
深更半夜打着手电筒给孩子批改作业的家长你们见过吗？
每一个老师都对家长说要重视孩子的教育，要付出付出再付出。
可是家长真的已经很累很累了。
下面两张截图，都是来自我朋友的。
有多心酸，经历过的家长都懂。
光是兼顾工作和孩子的课程安排就已经费尽心力。
可是累成这样还要在群里被老师一而再再而三指责，家长能不委屈吗？
中国的家长真的是对孩子的教育最重视的一群家长。
我曾经在新加坡生活过几年。
我有一个朋友在政府学校教书，她就很感慨：
“每次联系华人学生的家长，尤其是从中国过去的学生的家长，他们都很配合，很关心孩子的状况。
可是联系马来学生的家长，他们经常跟我说他们要做工，没有时间管孩子，言下之意就是老师你看着管就行了。
最终谁的孩子成绩好，不言而喻。”
新加坡小学三年级有个GEP项目，也就是天才班选拔，肉眼可见的中国的孩子录取率更高。
为什么这些孩子这么优秀，因为他们的中国家长特别重视教育。
我亲眼看到我邻居每天下班回来累得要死还要辅导孩子。
中国式家长，他们无论付出多少，都觉得还不够。
他们生怕自己一个地方做得不好就影响了孩子的前途。
正是他们对自己的这种极致要求催生了内心越来越多的焦虑。
再加上有的老师借着家校共育的名义把部分教育压力转嫁给了家长。
面对越来越大的压力，家长长期敢怒不敢言，因为他们怕给孩子造成不好的影响。
那些让你不齿的给老师歌功颂德的戏精家长们，很可能只是藏起了自己的无奈。
他们的压力也不会凭空消失，都需要一个出口。
就像那位怒而退群的家长，就像纷纷“揭竿而起”的家长们。
家长长久的压抑终于得到了短暂的释放。
家长压力大，老师就轻松了吗？
家长退群事件把老师这个群体推上了风口浪尖。
老师承受着舆论的口诛笔伐，甚至直接被央视批评：家长批改作业，是老师的缺位。
不可否认，一部分老师确实存在以家校共育之名行转嫁责任之实的问题，
但是大部分老师还是兢兢业业，恪尽职守。
只是，他们也面临着巨大的压力。
首先是工作压力。
老师除了要备课讲课批改作业之外，还要做很多行政工作。
家长退群事件中就有自称一线老师发声：
“看到网上一边倒的评论，我真的很委屈。
一天要上半天的课，还有半天时间要备课改作业开会……
现在都这么晚了我才刚开完会，晚上回家还要改作业。”
大家只看到老师有寒暑假，看不到老师平时的工作压力很大，
更何况寒暑假也是打了折扣的，老师假期还要做很多行政工作。
其次是升学压力。
升学压力是老师身上的一座大山。
孩子的成绩不仅关系到孩子的未来，更是直接关系到老师的绩效，关系到老师的工资奖金。
也许你会说，学生成绩不好，那老师就少拿点工资呗。
可事实上老师们身不由己，一旦绩效不好，他们不仅要承受上级的指责批评，
要承受同行的目光，更重要的是，他们很可能连工作都保不住。
尤其是一些民办学校，他们甚至采取末位淘汰制，教不好，那就回家去啊！
重压之下，老师自然想尽办法让学生多学一些，在学校讲不完的批改不完的，自然会转嫁到家长身上。
此外，现在的风气让老师不太敢管孩子。
一位做老师的朋友亲口跟我说，有一天他们办公室进来一个孩子，
他指着他的班主任说：“信不信我投诉你，让你做不了老师。”
他的班主任刚毕业没两年，被一个孩子当众这么一说，当时脸就红了。
事后得知，这个孩子上课总是说话做小动作，班主任提醒他要认真听课，
还跟他父母沟通过，父母在家教训了他，他便心生不满，当众威胁老师。
屁大点孩子就能对老师如此这般，想必家庭教育也好不了，这样的孩子谁敢教？
还记得广州那位老师吗？仅仅因为让学生多跑了几圈就被家长全网人肉诬陷。
重重压力之下，老师的难处又有谁看得到？
家长群不仅是家长的负担，也是很多老师的负担。
各有各的无奈。
然而老师和家长是孩子成长道路上最重要的人。
只有家长和老师都能看见并理解彼此的难处，他们才能劲往一处使，把孩子推向更广阔的未来。
出路在哪里？
坦白说，只要现行的中高考制度还在，只要升学的压力还在，那么减负就形同虚设。
我们能做的，就是在现有的框架内明确学校和家庭的责任边界。
家校共育也好，教育回归家庭也好，学校教育无法取代家庭教育，同样的，该学校承担的责任也不要推给家长。
其次，不管是家庭还是学校，如何让教育慢下来，如何不要以一时的分数去衡量孩子，
但如何一起创造一个不那么焦虑，不那么功利的教育大环境，给孩子和家长共同成长的时间和空间，是我们要一起去思考的。
不可否认，从好的小学到好的中学到好的大学再到好的工作生活，确实是相对稳妥的路。
可是，孩子的个体差异很大，我们不一定要让每一个孩子都去挤这个独木桥。
以前我对“儿孙自有儿孙福”这句话嗤之以鼻，我觉得这是家长不负责任的借口，
可是看的越多，思考的越多，我越发觉得这句话有着更深远的意义。
前几天，我和我们家的钢琴调音师聊天，他说他小时候就是个学渣，一上课就难受，但是他很喜欢音乐，喜欢弹钢琴。
一开始父母很头疼，觉得成绩不好的孩子不会有好的未来。
弹钢琴只能作为兴趣爱好，不能当饭吃。
可是他学习上就是不开窍，后来父母也不逼他了，随他去。
现在，他调音一个小时300块，档期还得提前预约，收入一点不比他的学霸朋友低，还时间自由，他很享受这样的生活。
我认识一个朋友，他上学的时候成绩一般，但是打游戏特别厉害。
为此他爸妈操碎了心，好不容易哄着他好好学习考上了一所还凑合的学校找了一份还凑合的工作。
可是去年他离职了，他做起了游戏主播，不仅收入比上班高多了，人也开心多了。
读书确实很重要，但尊重孩子的选择，成为他们更好的自己，又何尝不是我们做父母的愿望。
我们的孩子未来是否幸福，并不一定取决于他们考多少分。
条条大路通罗马，也许每一个孩子都有自己心中独一无二的罗马。
而为人父母，就是陪着孩子找到他的罗马。
最后，让我们一起点亮【在看】，分享出去，愿家长和老师可以彼此理解，家长群不再是压力群。
*作者：清月。来源：智慧父母V（ID：zhfm831），智慧父母是木棉说旗下的亲子教育号，关注0-15岁孩子的成长教育，旨在帮助有远见的父母养育终生成长的孩子！
*注：本文部分图片来自于网络。