南京中小学资讯
近日，山东青岛一所学校，让体育老师当班主任遭到家长投诉的事，引来社会关注。对此，本月16日，教育部做出回应，希望体育老师当班主任，不再是问题，能成为时髦。记者了解到，其实，在南京中小学里，体育老师当班主任的有不少，而且当得都不错！
南京一学校8个体育老师，5个当班主任
长久以来，班主任工作似乎都带有深厚的“学科标签”，甚至很多家长心照不宣，他们认为，班主任人选语数英老师最佳，物化生（史地政）老师次之，音体美老师在最底层，或者根本不在班主任备选名单之上。
但在我市中小学，特别是初、高中学校，体育老师当班主任的情况并不鲜见。来自九中高二（14）班的班主任胡永银，就是一位体育老师，而且已经当了20年班主任。“我1999年工作，2000年开始就当班主任，一直到现在。”胡永银说，“算下来我如今带的已经是第七届学生了。”
十三中红山分校，有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长，有的兼年级组长，还有的兼德育副主任。
“我94年的，工作5年，今年第3年当班主任，带初三。”教师薛文童是一名90后，毕业于南京体育学院健美操专业，如今除了带班还负责学校啦啦啦操训练，每天忙碌而充实。该校体育老师陈雷也是班主任，今年带初一，还是年级组长，当班主任已经第7年。
在十三中锁金分校，体育老师当班主任的情况也非常普遍，全校8个体育老师，当班主任的也有5名。
关于此事，网友纷纷留言
此事一出，很多网友都在第一时间发表了自己的看法，有些很支持这样的做法，这样可以减少很多主课老师的负担，从而更好地辅导孩子；有些认为体育老师没有教学经验，对主课的提升没有帮助；还有些觉得无论谁做班主任，只要承担起传道受业的责任，教育好孩子即可。
体育老师说，面对质疑提升自我很关键
山东青岛一所学校，让体育老师当班主任遭到家长投诉的事，体现出部分家长对体育老师当班主任的不认同。南京的这些体育老师当班主任还顺利吗？
胡永银坦言，20年前他当班主任时，体育老师当班主任确实比较少，也会有家长排斥。“当时就有家长向学校反映，希望更换主学科的老师！但是学校很支持我，跟家长们做解释工作，让他们给我机会，让我积累经验。”胡永银说，在后来的工作中，他积极做好班级管理，还学习了心理学知识，越来越受到家长认可。记者了解到，如今胡永银是学校心理教育组长，还被评为南京市德育学科带头人。
“我刚工作那会，学校只有一个体育老师当班主任。有一年，学校班级数增加了，需要更多老师加入到班主任队伍，我就主动报了名。”陈雷说，“刚当班主任时，我能明显感觉到家长有意见，班级工作家长不配合，为了得到家长学生认可，我就把更多精力倾注到班上，和每个任课老师聊，了解每个学生的学习情况，对症下药做思想工作，时间长了家长、学生也就认可了。”
体育老师当班主任有优势
梅女士的孩子是陈雷的学生，在她看来体育老师当班主任有一定优势。“班主任阳光外向，家长学生都会喊他雷哥，班级氛围非常好，学生都活泼开朗。”梅女士说，“而且体育老师当班主任会注重孩子的综合素养，不会只抓自己任课的学科，各学科发展会比较均衡，体育课也不会被占课，从孩子的长远发展看，这些都是有利的。”
十三中锁金分校学生何敬淼的班主任就是体育老师，他说：“在班上我觉得非常开心，跟班主任相处很融洽。课上班主任比较严肃，但课后就像朋友一样，大家可以随时沟通。”
“学校的体育老师都非常优秀，都是专业院校毕业的本科或者硕士毕业生，能不能当班主任，他们和其他老师的机会都一样。我们学校除了体育老师当班主任，还有美术老师当班主任的。”十三中红山分校副校长邹宇说，“在我看来，体育老师当班主任的班级更有规则意识，常规、课堂纪律都比较好。”
班主任是体育老师，这个班的成绩名列前茅
“我的班主任是一名体育老师，虽然她经常在操场授课，但她对待我们的学习十分上心……”10月24日，西安航天一中九年级五班学生胡嘉琪写了篇小作文，名为“我的班主任是体育老师”。
家长微信群立刻炸开了锅，孩子的父亲向记者透露，女儿的班主任是一名体育老师。得知消息后，不少家长投了反对票。“班主任是个体育老师，这能行吗?“体育老师运动习惯好，但班级管理上他们靠谱吗？不带主科，怎么帮助学生提升成绩?”
不过和家长们的反应相比，学生们反而较为淡定。胡嘉琪和同学们已经习惯了自己的班主任是体育老师，并对老师爱戴有加。
就像胡嘉琪的小作文中写的那样：“我的班主任是一名体育老师，虽然她授课的地点不在教室，而是在操场，但她对我们的学习十分上心，一旦没有课时，她就会抱着电脑坐在后排听课，同时兼顾自己的工作。她非常有责任心，会让课代表给她汇报作业上交情况，有什么问题及时纠正……有了这样为学生着想、有责任心的老师，我们的班级会蒸蒸日上，越来越好。”
记者采访了西安航天一中体育老师陈娟娟，也就是胡嘉琪作文里的主人公。她笑着表示，对家长这样的质疑，早已习以为常，出生于1983年的陈娟娟，目前是该校九年级五班的班主任。她告诉记者，实际上，体育老师和主科老师一样，拥有平等的教师身份，也有当班主任的合理资格。
对陈娟娟来说，最初她担任班主任，遇到的困难是对孩子在文化课上的课堂表现以及学习整体状态了解得不透彻。“我是通过两种方法来克服的。首先是经常和任课老师交流，其次，在我没有体育课的时候，我会坐班听课，根据孩子和老师的课堂互动，基本上能对孩子们平时的学习状态了解60%。”每次月考之后，她还会跟每个孩子进行面对面的交流，分析每个学生的学科弱势和优势，以及目前学科中存在的问题怎么解决等。
航天一中九年级共有8个班，除了陈娟娟的班级，其他班级的班主任老师都是文化课老师。对“班主任效应”，陈娟娟骄傲地回应：“不管是文化课成绩，还是其他方面的表现，我们班学生一直排在年级前列!”
体育老师当班主任未来是很司空见惯的事
在市教育局体卫艺处处长秦雯看来，体育老师能不能当班主任，这就是一个伪命题。“我们的体育老师都是正规大学毕业，通过严格考核加入到教师队伍，很多体育老师还是学校的中层，甚至是校长，怎么就不能当班主任？”秦雯说，各学校选择让什么样的老师当班主任，看的不是教什么学科，而主要是看个人能力和业务水平。“我觉得，体育老师有更好的组织能力，有阳光向上的精神，他们带出来的班级也会充满朝气。”
“虽然我们没有官方统计过，但是体育老师当班主任的确实不少。”秦雯说，“随着中小学对体育、艺术等科目越来越重视，未来体育、美术、音乐等小学科老师当班主任都会是平常事。”
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