如何成为一名优秀班主任，是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？针对这些教学疑惑，10月23日，郑州市郑开学校在学生发展中心的精心安排下，组织教师聆听了郑外退休优秀教师杨玉梅老师“做一个幸福的班主任”的精彩主题讲座。
杨玉梅老师在郑州外国语学校从事教学及教学研究多年，具有丰富的教学实践经验及理论知识。此次讲座，杨玉梅老师以如何“成为一名幸福班主任”为主题，结合了自己多年的教学经验和研究成果，从四个“度”总结、分享了班主任管理的法宝，并就大家关心与关注的问题与大家深入浅出地进行了交流与探讨。
她首先引用叶圣陶先生的一句名言：什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。简明扼要的提出教育的目标，而教育的最终目的是自我教育。我们做为教师，在教学实践中一定要做到对照规章，以理服人，使教育有“尺度”；
对于学生在成长过程中，批评与鼓励都是勉励学生的重要手段，尤其是批评学生更要讲求方式方法，她建议在批评学生之前先给学生戴高帽，多一些理性分析，少一些训斥指责，同时在批评的时间、地点、对象、语言等各方面要所有讲究，从而达到诚心劝导，以情感人，使教育有“温度”；
杨老师通过研究学习《美国优秀教师行为守则》，认为其中的一些观点非常值得我们借鉴，例如：不要和学生过分亲密，要适当保持距离，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便和亲近。从而在与学生的教学生活中保持“亲而不纵”、“威而有度”，使教育有“适度”；
在每个学校，每个班级都会有问题生，有时候也会称为“头疼学生”，这是不可能回避的问题，也需要我们更加关注。如何对待这样的学生，也是考验教师的水平与能力的一个重要方面，建议大家一定要寻找问题产生的原因，对症下药，并积极寻求家长的配合及家校合作，同时善用制度手段，对问题学生以惩戒，对症下药，转化“差生”，让教育有“高度”。
孟子曾说：得天下英才而教育之，乃天下至乐也。作为老师最乐见的就是培养出优秀的学生，甚至比自己更优秀，可以以学生为傲。讲座过程中杨玉梅教师思路清晰、娓娓道来，讲座内容结合实际、深入浅出，让所有教师眼前一亮，获益匪浅。当我们看着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，将找到清澈如山泉的真、善、美。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不彷徨，风雨兼程，勇往直前。