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我们家长在面对孩子日常的学习时，最喜欢嘱咐的一句话，也是每天重复率最高的一句话，这句话可能从上学走出家门的那一刻，来到学校门口的一刻，放学接到孩子的那一刻，晚上辅导写作业的时光都会被问到。这句话便是：上课认真听讲了没？很多孩子是很难回答家长的这个问题，家长对孩子的回答不满意，就会联想到孩子上课一定没有认真听讲，加上作业不会做，就更加否定孩子的学习过程了。家长还会焦虑，如何跟老师了解孩子的学习情况？给老师打电话，又怕被老师说；给老师发信息，又怕老师不想回。辅导孩子学习，想要摸清孩子在课堂上的表现可真难啊。
小岛老师想分享3个问题，只要家长通过这3个问题来问问孩子，我们就能既不用给老师打电话，也不用给老师发信息，就能摸清孩子在课堂上的表现，是否认真听讲。其实很多家长不知道，了解孩子，不管是了解他们的脾气和性格，在学习上的表现，学习过程中，遇到问题时的处理方法，这些细节都能帮助我们掌握孩子真实的一个语文学习水平。那些在辅导作业的过程中，特别崩溃和焦虑的家长，都是因为没有真实地了解孩子的学习情况。
我们不知道孩子的学习能力和水平，想当然地给孩子加上了他们难以完成的学习目标，这就是我们没办法去了解孩子白天在课堂上的表现，以此来判断孩子的学习能力。请家长们都试试小岛老师的这3个问题，在与孩子沟通的过程中，你还碰到了哪些问题，希望小岛老师的方法，能够对你有所启发。
1、老师都是怎么点人回答问题的？
比起“今天上课你认真听讲了吗”更有效的问题是“老师都是怎么点人回答问题的”，家长习惯性问学习的结果，小学生甚至是更低年级段的学生，对认真听讲4个字是很难理解的。什么是认真听讲？我上课举手回答了问题、我写出了正确的答案、我没有跟同学讲话、没有违反课堂纪律……不同的孩子，会对自己的学习过程中，在课堂上进行的表现有不一样的标准。所以家长与其问结果，不如直接问过程，让孩子回忆自己在课堂上的专注度，或者是整堂课，去观察老师的讲课内容和行为，我们家长就知道孩子在课堂上是否认真听讲。
因为只有他认真听讲了，才知道老师的一个上课状态。尤其是家长会通过一些公开课，来了解孩子上课的情况。这是不完全真实的，有表演的成分在里面。所以，家长只要听到孩子这样说：我们老师一般会怎么样点人回答问题，或者我们老师不太会点人，只有固定的那几位成绩好的同学会被叫起来回答……这样的回答方式都代表，其实孩子上课是心里有谱的。他的参与度很高，也都知道什么样的学生才能被老师点起来回答问题。
2、课堂上哪个问题，你觉得很难？
我们的家长，在面对孩子不会写作业，写作业磨磨蹭蹭的时候，会说的一句话，也是频率最高的一句话就是：上课没听讲吧？这么简单都不会做！双重否定了孩子在学习过程中的努力，这并不会让孩子明白，上课该如何去认真听讲，才能在写作业的时候，少挨点骂。对于小学生来说，课堂上除了要听清老师的问题，以确保自己随时被点到回答，还要想着如何才能少挨骂，这才是最难的。那么家长如何了解孩子在课堂上的表现，是不是频繁举手就是认真听讲了呢？
家长不妨这样问问学生：语文课上，你觉得哪个问题很难？一个选择项的问答，会让孩子去回忆整堂课老师提出的问题，如果孩子能够回答一个问题，并且这个问题就是当天的课文中，老师有可能问到的问题，家长就无需担心孩子上课不听讲，这证明其实孩子在上课的过程中，是有认真听讲并记录老师所说的话，还具备一定的甄别能力，能够回答家长的问题，抓住了学习的重点，同时会梳理课堂内容。
3、那个最调皮捣蛋的同学表现如何？
其实每个小学生都有表现的欲望，希望家长认可自己的学习过程，希望老师看到我的认真。总被家长否定和批评，这样的孩子在学习过程中，体会不到学习的兴趣和自信，他们在课堂上的表现是自卑的。所以家长可以通过问问不如孩子的同学，来看看学生是否对课堂纪律有明确的认知。比如这个问题：你们班最调皮捣蛋的同学表现如何？
孩子肯定会饶有兴致地告诉你，老师在讲到一个什么问题时，这名学生捣乱了，或者他表现还不错。能够这样回答的学生，家长就可以了解他们在课堂上，其实是对课堂纪律，包括认真听讲的原则是有非常清晰的认知，无需担心他们在课堂上的听讲效率。关于小学生在课堂上的表现，作为家长的你，还有什么经验可以分享？帮助我们去了解孩子的表现呢？欢迎留言评论。