新高考时代来临，帮助学生以面向未来的眼光去认知自己、了解职业、逐步探索适合自己的职业发展道路，从而作出最适合自己人生发展的生涯决策，是许多家庭想要了解的新领域——中小学生生涯规划。“成长早规划”栏目聚焦注重孩子学业规划的家庭，邀请青少年生涯成长品牌“生涯舟”负责人贺永立老师担任栏目顾问，为读者呈现最详实的规划案例。
个人档案：
左婧，毕业于重庆八中，法学博士。本科、硕士、博士均就读于北京大学。现任北京大学燕京学堂院长助理，分管综合行政、公共关系和学生工作。
规划前
成绩优异但未来方向不清晰
左婧，一个土生土长的重庆女孩，当年以优异的成绩被北京大学法学院录取，实现了自己的法学梦，而后通过努力，在攻读完博士学位后，留校工作至今。举止大方、内敛含蓄而又富有激情，这是左婧给人的第一印象。在重庆八中读书期间，她也是老师眼里品学兼优、才思敏捷的优等生。
左婧回忆，读中学那会儿，经济全球化迅猛发展，越来越多跨国界的西方文化传入中国，通过电影、电视剧，她看到了外面的世界精彩广阔，想要跳出圈子看一看的愿望非常强烈，“做一份拥有国际视野的工作”是她当时的梦想。什么样的工作拥有国际视野?拥有这样的工作前需要读什么专业?读哪所大学的专业?这是摆在左婧面前的思考。她说，未来对于当时的她来说，方向不清晰，目标不明确。
好在在重庆八中，左婧遇到了两位恩师，一位是班主任唐宏宇，现任重庆一中校长，一位是语文老师贺永立。唐老师给了她很大的包容和支持，贺老师给了她很多的鼓励和建议，让她在迷茫中最终锁定目标——北京大学。
那时，北京大学等知名高校有艺术特长生考试，这对于从小学习舞蹈，曾拿过重庆市中学生舞蹈大赛金奖的左婧来说，无疑是一次机遇。
规划后
锁定目标朝理想去努力
在贺老师的建议下，左婧报考了北京大学艺术冬令营舞蹈特长生考试，凭借专业的舞姿和动人的演绎，打动了主考官。同时，她在冬令营的文化课考试中也取得优异成绩。在当年的高考中，获得艺术加分的左婧更从容备战，以不俗的成绩被心仪的法学专业录取，终于圆梦北大。
不登山高，不知山之高也。考入北大以后，在法学院优等生云集的氛围里，左婧感受着各方面的挑战。她说，她宿舍一共4人，就有甘肃省的第一名和辽宁省的第二名......在这个“思想自由,兼容并包”的地方，她意识到自己需要更早、更好地规划未来的发展方向。于是她开始为自己规划学业:扎实学习学科知识——全面提升个人特长——拿到优异的成绩保送研究生。
确立目标后，左婧稳扎稳打向前迈进，在特长提升方面，她凭借深厚的舞蹈功底和出色的领导力，担任北京大学学生舞蹈团副团长，率团随校领导访问美国、俄罗斯、日本等国家;作为领舞，参加CCTV电视舞蹈大赛获银奖、全国大学生艺术展演获一等奖。在学习方面，她依然保持勤学刻苦的习惯，以优秀的成绩获得保送研究生资格;研究生毕业后，她留校担任北大校办产业办公室法律顾问、北大资产经营有限公司董事;任职期间她继续追求进步，攻读博士学位。2015年，左婧调任北京大学燕京学堂院长助理，参与了燕京学堂的筹建工作，也为自己的人生添加了浓墨重彩的一笔。
左婧说，非常感谢父母对她的教导，他们治学、为人处事的方式对自己有着潜移默化的影响，令她印象深刻的是爸爸常教导她的话:“做一件事，花费60%、90%、100%的精力取得的效果是不一样的，追求卓越且最终成功的人往往在于坚持努力最后那么一点。”这成为左婧求学和工作中的人生信条，激励她认真学习努力工作，凡事尽善尽美。
燕京学堂每年都有来自世界40多个国家和地区，毕业于哈佛、牛津等世界名校的100多名学生前来学习。跨文化交流是左婧日常工作中很重要的主题。她常常要面对不同种族、意识形态、文化冲突等问题，她说，从小学习舞蹈，对于自己思维方式、性格、审美等方面的塑造，让她更能以包容、全面的视角看待问题。同时，北大提供了优质的平台和视野，从每一个遇到的人身上寻找值得学习的闪光点，让自己能够更快地成长。
对于目前取得的成绩，左婧表示，在人生前半场，不管是学业还是工作，都全靠提前规划一步步达成，以后她还要迈向更广阔的世界。她认为，衡量一个人是否成功，取决于他看到的世界有多大，只有不断地学习拓宽自己的视野，才能成为更加优秀的人。
规划攻略
优等生更需规划适合自身发展的大舞台
帮助成绩优异的优等生做生涯规划，要有长期意识，为学生搭建一个适合她个性化发展的平台，这个平台越大，越能够激发学生的潜能。左婧是一位品学兼优的学生，她的梦想是做拥有国际视野、传播中国优秀传统文化的学者，而为她选择一个能承载她梦想的名校至关重要。
经过多方考量，我们帮左婧同学锁定目标——北大，它是中国人文科学的最高学府,是世界一流大学，拥有世界一流的学科，是一个可以施展她梦想的大舞台。
当时，结合左婧自身的优势——舞蹈特长，以及北大的录取标准，帮助她制定与之匹配的清晰规划，最终助她顺利地进入了理想的名校。在北大的学习过程中，拓宽了左婧同学的视野和见识。同时，我们也鼓励她坚持不懈地努力和拼搏。最终靠勤奋与智慧获得了保送研究生的资格，直至现在，她依然有清晰的生涯规划，一往无前。
专家
问答
专家简介：贺永立，中小学生涯规划专家，曾任重庆八中语文研究员级教师，曾主持并完成了两个省部级课程改革课题，出版《新高考满分作文》、《大语文与创新思维》《教师创新思维与语言表达》、《故事中的创新思维训练》等著作。策划、审定中小学生使用的《生涯规划与管理》教材。
没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。成绩优异的优等生更加需要一个高远清晰的目标——一定要读名校。名校能给学生最优质的教育及人脉资源，知识改变命运的背后，也是一场关于视野和格局的较量。
新高考、新中考要求学生德智体美劳全面发展并具有鲜明的个性。帮助学生充分地发挥自身的特长优势，结合名校的选拔要求，为学生量身打造适合其个性化发展的生涯规划。生涯规划的老师要善于发现学生在艺术素养、体育运动、科技创新等方面的长处，个性化地培养，让学生的长项成为名校青睐的特长，左婧同学的民族舞蹈特长就是名校所青睐的。当然，在学科素养上也要不断努力，名校对高考学科成绩的要求还是相当高的。上了大学后，力争读硕读博，成为专业拔尖的优秀人才，前途不可限量。
召集令
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本文选自《新家长报》613-614期
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