数学，不仅是小学的三大主学科目之一，同样也是初高中和大学的主要学习科目，数学不像文科类的学科一单元没学好也不会有太大的影响，对数学来说，一个知识点没跟上，就会影响后面知识点的学习，甚至可以说，也会影响物理、化学等其他理科类学科的学习，因此，学好数学的重要性不言而喻。
那么，数学究竟该怎么学才能学好呢？成都名师荟教育的资深数学老师这样回答：数学的学习主要是以逻辑思维为基础的，它是以分析、综合、比较、抽象、概括等方式展示事物的本质和规律性联系。简单来说就是要培养逻辑思维能力和掌握一定的学习方法。
1、多刷题就能提高成绩
很多家长看孩子的数学成绩不好，就购买许多课外练习册让孩子盲目地大量刷题，这其实是非常错误的做法。因为盲目刷题，有时候错误或误解也会得到巩固，纠正起来就更加困难了。
正确做法：
家长要帮助孩子养成记录错题的习惯，很多小学生是没有收集整理错题的这个习惯，他们最多是把正确答案改过来，也没有去认真分析和思考出错的主要原因，之后大概率也会犯同样的错误，因此家长需要引导孩子养成做错题本的习惯。错题本的意义在于：分析错误的原因，纠正孩子的公式记忆盲点、总结他们的常错点。找准出错点，才能找到正确的方法针对性地解决。学会整理错题远比盲目刷题更能取得进步。
2、为写作业而写作业
不少学生数学成绩之所以不好主要是因为他们的学习态度，觉得数学难，听不懂，学起来没意思，索性就敷衍了事，抱着随便学学的心态对待数学，每天的数学作业也只是随便写一写，认为能按时完成每天的作业就已经很不错了。
正确做法：
首先家长要让孩子端正学习数学的态度切不可因为数学成绩一时不好就气馁，家长要给孩子讲明学好数学的重要性，多鼓励孩子，增强学好数学的自信心。告诉他们不要为了写作业而写作业。作业是对每天所学知识的一个巩固和练习，如果不能过关，老师布置作业让学生回去对知识加强练习的作用也就体现不出来。
家长还要让孩子独立完成作业，即便是不会写也不要紧，重要的是思维过程，把不会写的部分单独先空出来在题目前标注好原因，其余部分都认真去完成。此外还要让步孩子在平时做作业时养成检查的习惯。尤其是做类似试卷的作业题，我们要让孩子做完之后，从头梳理一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。
３、不重视课前预习和课后复习
不少同学都没有课前预习的习惯，他们认为数学这门科目上课听老师讲就好了，没啥提前预习的必要，其实这是非常不正确的，细心的人会发现数学成绩较好的学生大多都有课前预习的好习惯。
数学课前的学习时间是非常重要的，大家都要学会利用起来，课前预习的时候把自己不理解的地方都整理标注出来，然后在老师讲课的时候重点关注，还是不明白的也能当堂提出问题，这样不仅及时解决了问题还可以起到巩固知识点的作用。课后巩固复习也是非常有必要的，每天课后的复习可以让自己的当天所学的数学知识点得到一个再次记忆的效果。
４、做题只追求速度
有些孩子的数学反应能力不错，做题速度也挺快的，但是考试分数就是不高，这就是因为他们在平时做题时只去追求速度，而忽略了质量。
孩子缺乏细致的审题和规范的解题习惯，这可能与他们的性格有关系，一些孩子性格急躁，做题时常常边看题边做，有时候题还没有读完，答案就已经做出来了，看似答题速度快，其实错误率却非常高。
数学学会审题很重要，没必要过多地去追求速度，而是要认真细致地读懂题目，把每道题都理解透彻。不要忽略运算过程，详尽地写出运算步骤一方面可以梳理做题思维，另一方面也便于之后的检查，哪个步骤出错？出错的原因是什么？就一目了然了。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，就要适当提醒引导。
总而言之，如果孩子的数学不好，家长除了“对症下药”之外，还需要帮孩子养成正确的学习习惯，多培养孩子对数学问题提出思考并寻求解答方法的能力。