基本情况
李涵裕，女，10周岁，现就读于吉林省第二实验学校五年级。
性格：开朗活泼、热情大方、有责任心、有爱心。
爱好和特长：国画、素描、长笛
获奖经历
1.美术
2020年6月，国画作品《秋山图》在“第七届蒲公英之星全国中小学生优秀书法绘画作品推选活动”中， 获得少儿A组特金奖。
2019年12月，国画作品《秋山古松》在“第18届全国青少年儿童书法绘画才艺大赛”吉林省区决赛中，荣获儿童A组国画专业最高奖－十佳小画家奖。
2019年6月，国画作品《傲霜》在“2019蒲公英之星共绘大美中国书法绘画大赛”吉林省区决赛，获得儿童A组国画专业银奖。
2020年10月 通过中国艺术科技研究所美术考级中心“漫画”十级考试
2019年10月 在全国少年儿童世界和平海报作品征集活动获得“爱心公益和平小天使”称号
2019年10月 多幅作品在《今月轩》水墨画展中展出
2.音乐
2020年4月 通过中国音乐学院长笛五级考试
2020年4月 通过中国音乐学院音乐基础知识二级考试
2019年6月 通过上海市打击乐协会音乐考级委员会非洲鼓三级考试
3. 舞蹈
2019年7月 获得“艺术校园”2019第一季｜小荷花全国青少年优秀艺术节目展演
吉林赛区 特金奖
2019年9月 通过中国舞蹈家协会中国舞八级考试
4. 作文
2020年8月 作品《逆行者－让生活不再脆弱》在第十五届全国青少年冰心文学活动
预选中，荣获一等奖
2020年7月 儿童诗作品《当疫情结束的时候》在吉林省关工委组织的“同舟共济·战
胜疫情 讲好身边故事·激发爱国情怀线上主题征文”中荣誉二等奖
5. 体育
2019年9月 通过国家体育总局社会体育指导中心全国跳绳大众锻炼
个人计时计数一级考试
2019年9月 通过国家体育总局社会体育指导中心全国跳绳大众锻炼
个人花样一级考试
李涵裕同学德智体美全面发展，学习成绩一直名列前茅，在吉林省第二实验学校评优活动中多次荣获“优秀学生”、“五星学子”等相关称号。
三、学习国画心得
我叫李涵裕，从我二岁多就表现出对绘画的极大兴趣。四岁就开始学习美术。我先后学过儿童画、漫画、缠绕画、素描……。在我7岁的时候，光荣的以英笈美育第一届水墨绘画班学员身份，加入水墨班，和其他4名同学一起追随冯超老师学习中国古典艺术文化—水墨丹青。
初识水墨，印象最为深刻的是，它区别于以往学习过的绘画学科。无论是绘画材料，还是绘画技法，都让我非常的惊奇。朱砂、胭脂、赭石……当这些美色名词袅袅婷婷地袭来，山水画就在眼前渐次打开，勾勒、渲染、笔墨浓淡间，就渐渐展开一幅画卷。水墨丹青中，每一种色彩都美得独一无二，都美得妙不可言。
通过不断地学习，我知道了水墨是我们祖国的文化瑰宝，是人类艺术史上，灿烂的千年文明。如果一定要用一样东西来代表中国，那一定是水墨，因为水墨即中国。
作为一名热爱绘画艺术的中国学生，我感到无比的骄傲和自豪。
绘画记录生活，并且陪伴生活。而作为传承了几千年历史的水墨，不仅是中国绘画的精神，更是中国文化的灵魂。三年的学习，我们从一无所知到挥毫泼墨，信手拈来，直至在全国的比赛中获奖，离不开英笈美育还有冯老师的培养，是他们教我明白水墨的魅力，明白中国传统文化的魅力。
作为一个中国人，我要努力学习祖国灿烂的传统文化，虚心学习，以敬畏自然，敬畏先贤之心，把这世界独一无二的文明发扬光大，并且传承下去。
「点评」
关于李涵裕同学的一些话。
是非常不一样的缘分和李涵裕同学相识。
多年的从教经历和阅人经验的积累，让我们在初识这个孩子的时候，就觉得她身上充满了不一样的灵动和能量。
令人感到欣慰的是，她在英笈教育学习期间，不断的突破自己，提高自己，并且在相关学科已经有了同龄孩子都未曾达到的成绩。
尤其在水墨这一绘画学科，她用自己的勤奋和努力，不断的实践，不断的研习。
在水墨班短短的三年的学习时间，她如今已经熟练的掌握相关水墨技法并且能够有效运用。
水墨画作为中国的传统文化，亦是千千万万华夏儿女不断砥砺前行，经过千百年的努力，传承下来的世界文化瑰宝。
我们师生一直以“敬畏”之心进行修习，不敢懈怠
习近平主席也曾多次鼓励当代青少年要潜心修习祖国的传统文化，增强民族自信，文化自信。
所以，作为李涵裕同学的美术专业课老师，我们时刻牢记习近平主席的重要批示，牢记使命，不忘初心，以专业的技术指导为依托，不断地在其水墨这一学科上给予最专业，最具体的专业指导。
希望李涵裕同学，作为当代青少年的一份子，能够继续努力，继续加油，在水墨这一艺术学科中收获新的能量，为祖国的艺术文化传承贡献自己的力量。
「名师点评」
李涵裕是个聪明的女孩，10岁的孩子大概已经知道明暗、结构还有透视的画面关系画面丰富，线条大胆流畅，色彩鲜艳，坚持下去，把自己的画打扮得更棒。
（文／梅华 博士、博物馆官员、中国画院国画院特聘专业画家、董源艺术研究院院长、“董源艺术国际学术研讨会”学术召集人）
注：吉林英笈教育，是一家致力于少儿美术教育的专业性机构，通过美学的训练提升孩子判断美的能力，通过思维的训练提升孩子的想象力和创造力，通过审美能力和创意能力的培养，较终陶冶他们的情操，让孩子们爱上美、创造美。